小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室能按年級來建設(shè)，能與科技校本課程、社團(tuán)活動等融合起來。要解決好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的功能定位問題。功能不同，實(shí)驗(yàn)室不同，給學(xué)生學(xué)習(xí)知識活化的、應(yīng)用的路徑不同，決定了實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵。書本知識要活化，能力培養(yǎng)要基于經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室不能僅僅圍繞教材，而要釋放創(chuàng)意，圍繞課程建設(shè)打開思路。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室要有頂層設(shè)計。能把課堂內(nèi)與課堂外、學(xué)校內(nèi)與基地中融合。

實(shí)驗(yàn)臺的安裝：一排課桌前沿與黑板的水平距離不應(yīng)小于2.5米，后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應(yīng)大于9.5米。教室中間縱向走道寬度和課桌端部與墻面（或突出墻面的內(nèi)壁及調(diào)和管道）的凈距離，不應(yīng)小于0.55米。儀器室：食品及準(zhǔn)備室與實(shí)驗(yàn)室個數(shù)比為1：1，室內(nèi)使用面積：新室不少于40平方米，舊室不少于33平方米。班額超過45人應(yīng)按兩人一組增加儀器設(shè)備。平等班多于6個應(yīng)配雙套。

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)置門禁系統(tǒng)，避免無授權(quán)人員隨意進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室區(qū)域。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)防火，對于有危險物品的實(shí)驗(yàn)室，電線、照明、插座等都要按防爆設(shè)計，實(shí)驗(yàn)室設(shè)計應(yīng)符合消防規(guī)范。明確微生物實(shí)驗(yàn)室檢測菌體以及檢測標(biāo)準(zhǔn)和方法才能進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計與規(guī)劃。菌體的不同，決定微生物實(shí)驗(yàn)室潔凈度等級的不同。滅菌室主要用于培養(yǎng)基的滅菌和各種器具的滅菌，室內(nèi)應(yīng)備有高壓蒸汽滅菌器、烘箱等滅菌設(shè)備及設(shè)施。