孩子大腦智能結構分布,建立學校、家庭間適合孩子的學習方式

為人父母者可以借此幫助子女開發(fā)優(yōu)勢領域，加強弱勢智慧，運用較合適的方式來教導讓子女在生活中快樂學習。了解孩子大腦智能結構的分布，可依據先天特點進行科學的早期教育，正確看待孩子，看到孩子優(yōu)勢，對孩子充滿信心。避免盲目，把握智能關鍵期。促使左右腦平衡發(fā)育，讓各項智能得到發(fā)展。了解孩子的學習性格，建立學校、家庭間適合孩子的學習方式。可幫助家長科學地有意識地培養(yǎng)孩子的綜合素質，提高孩子的主觀能動性，使孩子能夠自我管理、自我控制、自我調節(jié)、自我激勵、自我提高。

音樂對提高兒童智力提升具有重要的作用

據了解，對于那些越早接觸音樂的人，他們的聽覺腦皮層就會比普通人更發(fā)達。而且音調不同于普通的聲音，它需要有更多的神經元來處理較多的音符，所以在音樂的刺激下會促使我們的神經元起協(xié)調作用。所以，音樂對提高兒童智力提升具有重要的作用。一個人的運動能力和智力水平是息息相關的。在體育鍛煉中就有著思想即智慧的運動?？梢哉f體育鍛煉是智力發(fā)展的重要途徑，尤其是在幼兒時期，體育運動更是智力發(fā)展的重要因素。

孩子1歲半時可玩配對游戲

孩子1歲半時就可玩配對游戲了：攤開幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆，大人可在糾正的同時形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對。在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。