怎樣的行為可能有兒童自閉癥的傾向

語言表達能力差，不愛說話

兒童自閉癥前兆非常直接的一種表現(xiàn)形式，就是孩子的語言表達能力差，不愛說話，尤其在孩子語言發(fā)展期的階段，依然不能夠很好的進行語言的表達，并且平時不太愛與人說話。對于這一類孩子，家長朋友們需要格外注意，即使不是兒童自閉癥的表現(xiàn)，也非常有可能是因為其他原因所導致的，做深入檢查并積極排除非常重要。

  家長注意：可能患有自閉癥的表現(xiàn)

1、對聲音無反應

例如，當父母給孩子打電話時，孩子似乎聽不到他們的聲音。違反父母的指示。

2、難以與同行相處

我不能和同齡的孩子一起玩，喜歡獨處。無法與其他孩子交流。

3、刻板行為

不愿改變某些行為，例如總是走一條路線，每次吃飯時只愿意坐在某個位置。

4、對環(huán)境無動于衷

例如，正常的孩子融入新的環(huán)境后會感到恐懼，快樂和幸福。但是自閉癥兒童往往會進入新的環(huán)境，通常沒有任何反應，情緒也沒有任何變化。

5、鸚鵡學舌

自閉癥兒童喜歡重復一句話，聽一句話可能會重復很長時間。

6、喜歡旋轉物品

他們可能對旋轉物品更感興趣，并且可以長時間觀看旋轉物品。

  少兒培訓多動癥學生主要表現(xiàn)為：

留意缺陷

主要表現(xiàn)為與年齡迥然不同的明顯留意集中艱辛和留意時間延遲暫時性，是本癥的重要癥狀。患者常常在上課、做作業(yè)或其他活動時留意沒法長期，很容易因外界刺激而注意力不集中。在培訓學習或活動中不能注意到關鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)常因為丟三落四造成有誤。留意維持艱辛，經(jīng)常用心躲避或不愿意從事務必長期持續(xù)集中精力的每日每日任務，如課堂教學的工作或家庭作業(yè)。做事磨磨蹭蹭，不能按時開展工作中或特殊的每日每日任務?；颊咂綍r很容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動方案，甚至忘記老師合理布局的家庭作業(yè)。