團(tuán)建游戲【十二】

2項：在只允許語言描述看到彼此的“牌”的情況下，夢想空間的盜版以完成任務(wù)。有許多意見，如果沒有一個沒有中心的，就會出現(xiàn)混亂的趨勢。保持秩序是這個項目的精髓。規(guī)劃要求項目時間：10分鐘，45分鐘，30-45分鐘。場地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）。需要道具：卡套/筆情節(jié)向您介紹，我們想要體驗的項目是夢想空間。靈峰集團(tuán)的主要項目包括：大型團(tuán)體建設(shè)活動，趣味體育游戲，企業(yè)體育活動策劃，企業(yè)發(fā)展，企業(yè)年會，大型戶外定位，城市跑步男子，青少年營教育，真人射擊，野外生存挑戰(zhàn)，團(tuán)隊獎勵旅行，旅游團(tuán)隊建設(shè)等。這是一個團(tuán)隊項目和多個團(tuán)隊之間的競爭。目標(biāo)描述每個團(tuán)隊遵守規(guī)則，按照邏輯順序?qū)⒚總€人收到的卡片交給教師。規(guī)則說明1，向玩家隨機(jī)發(fā)卡，每人2-3張，面朝下面對面，請求無法翻過指示。 2，你有1分鐘看卡，你看卡時不能說話，你只能看到自己的，你看不到別人的卡。 1分鐘后，將卡面朝下放在您面前，在項目期間未經(jīng)許可不得翻轉(zhuǎn)。 3.在項目期間，如果有人需要再次查看卡片，他們可以在團(tuán)隊意見統(tǒng)一后申請。經(jīng)過老師的許可，整個小組可以有1分鐘查詢，但需要扣除20分的價格。仔細(xì)閱讀規(guī)則。 4.輪流遞交卡片時，您需要拿起卡片并交給老師。你仍然需要面朝下而不是抬頭。如果你向右遞交，老師會接受并退回。 5，項目滿分為100分，項目時間為45分鐘，如果有以下行為將被扣除：交錯1次扣除20分;未經(jīng)許可，有人擅自翻卡，一人扣除20分;如果得分為負(fù)則團(tuán)隊未能挑戰(zhàn);項目期間不得借用任何工具，包括但不限于紙筆，手機(jī)等;每組PK的結(jié)果，PK時間分?jǐn)?shù)。

團(tuán)建

首先，團(tuán)隊建設(shè)可以明確團(tuán)隊的目標(biāo)，增強員工的團(tuán)隊精神和團(tuán)隊意識。通過明確的分工與合作，提高團(tuán)隊在面對問題時更好地處理問題的能力，并鍛煉團(tuán)隊相互配合，實現(xiàn)更好，更快的任務(wù)。其次，戶外拓展訓(xùn)練可以提高團(tuán)隊的凝聚力。團(tuán)隊建設(shè)可以增進(jìn)員工之間的相互理解，讓員工相互容忍，相互信任，讓員工相互尊重，從而使員工之間的關(guān)系更加緊密，讓個人形成更緊湊的整體。在哨聲響起之后，每個人都必須踩到敵人的氣球，并且必須防止他們的氣球被砸碎。第三，可以激勵團(tuán)隊。團(tuán)隊精神允許玩家識別個體差異，讓玩家互相學(xué)習(xí)，努力向更好的方向發(fā)展。第四，可以協(xié)調(diào)團(tuán)隊的個人關(guān)系，增強玩家之間的感情。當(dāng)存在矛盾時，團(tuán)隊中的其他玩家和“收藏家”將協(xié)調(diào)他們的想法。由于團(tuán)隊的利益，玩家也會放棄或暫時放慢個人沖突，關(guān)注整體情況。在面對許多困難之后，球員們將會有更多的默契。它們一起還可以讓玩家互相關(guān)心和理解，增強玩家之間的感情。

?戶外拓展的體驗式學(xué)習(xí)-寧夏銀川

戶外拓展的體驗式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。在項目期間，如果有人需要再次查看卡片，他們可以在團(tuán)隊意見統(tǒng)一后申請。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學(xué)習(xí)過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。

步：體驗

此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。

第2步：分享

有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

第3步：交流

分享個人的感受只是起初步驟。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第4步：整合

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗中得出的結(jié)果

第5步：應(yīng)用

后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。