校園內(nèi)景觀石是學(xué)校文化的關(guān)鍵組成，作為學(xué)校環(huán)境室的設(shè)計(jì)方案裝飾設(shè)計(jì)，各種各樣、清理，除了各種各樣的師學(xué)員精神外，校園內(nèi)景觀石是在我國(guó)中華文化精神實(shí)質(zhì)及文化藝術(shù)形勢(shì)的代表著，體現(xiàn)學(xué)齡兒童、學(xué)習(xí)風(fēng)格和院校精神的轉(zhuǎn)變。每一院校都用本身的石頭語(yǔ)言打造出自身的學(xué)校文化景觀園林，集中精神的主要表現(xiàn)和地形地貌的變化，從一方面反映環(huán)節(jié)的一部分、文化創(chuàng)意和現(xiàn)代雕塑內(nèi)容是校園內(nèi)傳統(tǒng)文化的重要途徑。

上面的分板人員必須一手拿分刀，一手拿木塞，禁止手腳進(jìn)入板隙中。

用于加固板材的小木塞應(yīng)按順序分批去除，兩側(cè)支撐的大木楔應(yīng)根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整以確保板材安全可靠地分匝擺放。

裂紋嚴(yán)重的板材若不能整匝吊走，只能用人工抬走，同時(shí)標(biāo)注拼接標(biāo)記，以便膠補(bǔ)線準(zhǔn)確對(duì)板膠補(bǔ)。

編號(hào)為二次加工領(lǐng)料、找料、補(bǔ)料、選料加工、追溯產(chǎn)品質(zhì)量提供方便，在大板的側(cè)面須將荒料號(hào)、大板的順序號(hào)用記號(hào)筆標(biāo)注在側(cè)面的中央位置，編號(hào)方法如下。

荒料號(hào) 阿拉伯?dāng)?shù)字(1、2、3、4…):荒料號(hào)十匝號(hào)十板的順序號(hào)，是石材編號(hào)中非常常見的編號(hào)方式。

沒有荒料號(hào)的材料可以用鋸切荒料的時(shí)間來進(jìn)行編號(hào)。年月日號(hào)十當(dāng)天鋸切的荒料順序號(hào) 匝號(hào)十板的順序號(hào):年月日號(hào) 當(dāng)天鋸解的荒料順序號(hào)十板的順序號(hào)。

石材荒料號(hào)的標(biāo)識(shí)兩種方式舉例

石雕雪浪石還可以叫景觀石，它是一種作為風(fēng)景和觀賞的石頭。一石一景，一石一天地，記載了自然史的滄桑變故，社會(huì)史的波瀾沉浮，從中我們可以體味大自然的奧妙，洞察人類社會(huì)的真諦。

石雕雪浪石用途是非常廣泛的，雪浪石是一種用來觀賞的石頭的，由于大自然的巧奪天工，這樣就使得雪浪石造型各異、千姿百態(tài)，它是大自然造就的，帶著一股清新沒有雕琢的痕跡，厭倦了城市里的喧囂和浮華，人們反而越來越向往這種淳樸、貼近自然的風(fēng)格，因此說雪浪石十分受人們喜愛。