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組曲性的回旋曲

組曲性的回旋曲，是19世紀(jì)以后出現(xiàn)的一種新型回旋曲。其中主部和各個(gè)插部形象的對(duì)比更為鮮明，并在速度、節(jié)拍，織體寫法和體裁特點(diǎn)上也形成對(duì)比。

近代回旋曲常用作奏鳴曲、交響曲等套曲的終樂章或獨(dú)立器樂曲。聲樂作品也常采用回旋曲的形式，特別是歌劇中的詠嘆調(diào)，如莫扎特歌劇《費(fèi)加羅的婚姻》中費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)。就是著ming的回旋曲。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)英文中常常會(huì)說到聽力的問題，事實(shí)上，學(xué)習(xí)任何一門語言都應(yīng)該是聽在先。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《A小調(diào)巴加泰勒》的小曲贈(zèng)給她。對(duì)于音樂，它的生命力就在于聽。有少數(shù)的孩子是天生就帶有固定音感的。耳朵對(duì)音準(zhǔn)把握非常精que。這是天賦的一部分，而且非決定性因素。沒有固定音感的孩子在經(jīng)過一段時(shí)間的彈奏練習(xí)之后通常也會(huì)獲得固定音感。對(duì)此過于興奮是沒有必要的。

樂感是我們每個(gè)人心中都有的。為什么？因?yàn)橐魳肪褪潜磉_(dá)人類的喜怒哀樂的感受。只待我們?nèi)ラ_發(fā)它，享受它。

莫扎特4歲作曲，5歲就能準(zhǔn)確無誤地辨明任何樂器上奏出的單音、雙音、和弦的音名，甚至可以輕易地說出杯子、鈴鐺等器皿碰撞時(shí)所發(fā)出的音高......如此過硬的絕dui音準(zhǔn)觀念是絕大多數(shù)職業(yè)樂師一輩子都達(dá)不到的。18世紀(jì)后半葉的回旋曲，多半以對(duì)比主題為基礎(chǔ)，它適于表現(xiàn)形形色se的同性質(zhì)的形象。然而，莫扎特的成功不僅僅依靠著兒時(shí)“神通”的名號(hào)，倘若沒有對(duì)音樂的執(zhí)著和后天的努力，天賦也不過是垃圾桶里的珠寶，不會(huì)被問津。天賦不應(yīng)該是決定孩子是否學(xué)習(xí)鋼琴的絕dui因素。孩子的能力除了與生俱來，更重要的是后天塑造。

人生的路上，音樂從來都不一門選修課，而應(yīng)該是人生的必修課，錯(cuò)過這道風(fēng)景，便是終生的遺憾。決定孩子是否適合學(xué)習(xí)鋼琴的關(guān)鍵，在于你的見識(shí)，你的心。