太原市杏花嶺區(qū)振華培訓學校是經教育行政部門審批成立的民辦培訓學校，以舉辦全日制中考補習,高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學生理想發(fā)展的教育，構建學生健全人格，為學生持續(xù)發(fā)展奠定基礎的辦學理念。

除了書本上的知識點外，考生也可以重點看一下自己以前做過的，尤其是各區(qū)的一模、二模卷等，對其中沒有吃透、尤其是做錯過的地方更應加強重視重新思考，真正弄懂吃透。這樣可以在加強記憶的同時避免再次出錯。回歸考試說明，將遺漏部分和復習不到位的地方及時補救，不留遺憾。 考生在復習過程中經常會突然想起若干遺忘的知識點，這時不應該放下手頭的復習工作轉而查閱相關資料，而可以先提筆將這些凌亂的知識點記錄下來，待這部分的內容復習完畢后再一次性全部解決。

中考復讀生在擇校范圍、錄取政策與應屆生相同。 再次，選擇復讀的學生不存在學籍問題，所有的初三畢業(yè)生在領取所在學校的后，即宣告初中學籍業(yè)已失效，成為空檔，下一步等到學生考取高中以后再建立高中學籍。因此，家長不用擔心復讀受到學籍的影響。有幾類學生比較適合“復讀”，一是平時學習基礎較好，這次考試因意外原因發(fā)揮失常;二是具有學習潛力，只是領悟時為時已晚，準備時間不充裕;三是臨考時身體欠佳，造成成績非正?；?。能不能“復讀”，可用這次中考成績作參照系，分數接近今年高中錄取控制線的，就相對比較適合，再考的成功幾率也相對會高。

①解一道題時中途難住怎么辦？有時，看似容易的題目，解到中途卻被難住了，這時，應斷然丟開，趕快改做其它題目，多余時間再解決它。

②一時想不起來怎么辦？有的題目并不難，甚至平時做過，但就是回想不出來。這可從與它有關聯的時間、空間上接近的事物，或性質相似、形狀相同的事物，或有因果關系、從屬關系的事物開始回想。

③當二者選一拿不定主意時怎么辦？一般而言，先想起來的是正確答案。記住了的某件事總是一下子浮現在腦海，緊接著出現有腦海里的東西牽強附會的可能性比較大。

一 注意孩子飲食衛(wèi)生

飲食既要保證考生的營養(yǎng)，又不可過分，天熱以清淡一些為好，不要讓孩子吃生冷、油膩、刺激性食物，謹防鬧肚子和感冒、中暑等疾?。?好自制些防暑降溫的飲料，不要讓孩子到外面隨便吃冷飲。

二 幫助孩子調整好生物鐘

按時作息，一定不要“開夜車”；中考期間早晨、中午都要有人按時叫醒孩子，以防誤點。路遠者可適當安排接送。

三 夜間睡覺要注意防止孩子受涼

入睡前要引導考生情緒放松，以防，影響第二天的考試，一旦出現也不要緊張，可安靜地臥床休息，儲備的體力、精力可以滿足第二天的考試要求。

四 幫助孩子調整應試心理

考前要開導孩子放下包袱，輕裝上陣；考試期間不要急于詢問考試情況，而要安慰、疏導和鼓勵孩子迎接下一門。