教學設備要實現(xiàn)中國制造向中國創(chuàng)造的轉變，創(chuàng)新是出路。首先要在制度上創(chuàng)新。民營企業(yè)要善于合作，善于利用社會資本，整合資源，共同重組。近幾年來，我國教學設備生產取得了很大的進步，我國已經成為教學實驗室設備的制造大國。我國工業(yè)水平的快速增長與教學設備的發(fā)展密切相關。通風系統(tǒng)發(fā)生故障時，應檢查馬達是否損壞，旋轉方向是否正確，通風孔是否堵塞；軸承磨損，轉子偏心掃膛，使定子鐵心相擦發(fā)出金屬撞擊聲，鐵芯溫度迅速升高，嚴重時馬達冒煙，甚至線圈燒壞。工作環(huán)境方面的原因：訓練裝置馬達繞組受潮或灰塵、油污等附著在繞組上，導致絕緣降低。

在當前形勢下，智能設備制造業(yè)需要自動化向智能化發(fā)展，一些行業(yè)甚至沒有完成基本的設備自動化。面對傳統(tǒng)產業(yè)改造和戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā)展的需求，重點推進中央空調培訓裝置、建筑自動化培訓裝置、汽車發(fā)動機培訓臺三大類產品，帶動整體智能設備水平的提高。其次，要在管理上創(chuàng)新。就業(yè)短缺和就業(yè)困難的深層原因之一是很多民營企業(yè)管理不規(guī)范，只是一種簡單的就業(yè)關系。教育設備用機床對加工技術的要求高于零件加工，例如在數(shù)控系統(tǒng)、傳動設備、精度參數(shù)等方面，給國內機床企業(yè)的研發(fā)和設計帶來了很大困難。

本給排水設備安裝與控制裝置是專門為職業(yè)院校開設的給排水工程、建筑電氣、樓宇智能化設備、建筑設備、市政工程等土木水利類相關而研制的。管路采用PPR管進行設計，可進行PPR管的切割、熔接、安裝和通水試驗操作，可對鍋爐進行溫度調節(jié)控制操作。給水系統(tǒng)通常包括下列工程設施：輸水管，配水管網，泵站，水量調節(jié)設施，附屬設施根據城市總體規(guī)劃、水源狀況、城市地形、供水范圍及用戶對水質、水量和水壓的要求不同。