門(mén)禁機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

自動(dòng)門(mén)管理

通常自動(dòng)門(mén)的工作原理是人走到自動(dòng)門(mén)前，自動(dòng)門(mén)通過(guò)紅外感應(yīng)器感應(yīng)到有人才打開(kāi)自動(dòng)門(mén)。但有些自動(dòng)門(mén)的應(yīng)用場(chǎng)合要求對(duì)進(jìn)入的人的身份進(jìn)行驗(yàn)證后才開(kāi)門(mén)，所以要加裝門(mén)禁系統(tǒng)。人走到自動(dòng)門(mén)前，必須刷一下卡后，系統(tǒng)判斷其是合法卡在合法的時(shí)間權(quán)限內(nèi)，再控制自動(dòng)門(mén)打開(kāi)。電梯管理某些小區(qū)地下停車(chē)場(chǎng)的電梯是無(wú)保安看守的，不法人員可以通過(guò)地下停車(chē)場(chǎng)，進(jìn)入電梯而進(jìn)入住宅大廈。所以，可以在地下停車(chē)場(chǎng)的電梯入口安裝門(mén)禁系統(tǒng)，控制電梯的呼叫按鈕，必須合法卡刷后，電梯才會(huì)被呼叫下來(lái)，人員手按呼叫按鈕是沒(méi)有用的。

學(xué)校門(mén)禁

在學(xué)校電教設(shè)備管理中的應(yīng)用表現(xiàn)在兩個(gè)方面， 講臺(tái)下面或者教師里通常有一個(gè)電教設(shè)備儲(chǔ)物柜，在儲(chǔ)物柜里安裝一套門(mén)禁系統(tǒng)，老師在合法的時(shí)間和權(quán)限范圍為，卡取出電教設(shè)備進(jìn)行講課。第二 控制某些電教設(shè)備的供電，例如 幻燈機(jī)的供電控制，老師刷一下卡，幻燈機(jī)開(kāi)始供電并可以使用，下課后，在刷一下卡，幻燈機(jī)停止供電，其他非授權(quán)人員不能使用。

門(mén)禁系統(tǒng)

門(mén)禁系統(tǒng)是在智能建筑領(lǐng)域，意為Access Control System，簡(jiǎn)稱(chēng)ACS。指“門(mén)”的禁止權(quán)限，是對(duì)“門(mén)'的戒備防范。這里的“門(mén)”，廣義來(lái)說(shuō)，包括能夠通行的各種通道，包括人通行的門(mén)，車(chē)輛通行的門(mén)等。因此，門(mén)禁就包括了車(chē)輛門(mén)禁。在車(chē)場(chǎng)管理應(yīng)用中，車(chē)輛門(mén)禁是車(chē)輛管理的一種重要手段，不以收取停車(chē)費(fèi)為目的，主要是管理車(chē)輛進(jìn)出權(quán)限。

門(mén)禁系統(tǒng)中，如何才能有效的實(shí)現(xiàn)防尾隨？

答：防尾隨一直是 很難解決的問(wèn)題。建議如下幾種方式：

a、改變門(mén)：加裝速通門(mén)（或三輥閘）。這種方式也有其不足，像速通門(mén)，基本上是用在室內(nèi)，寬度只有55cm，只允許一個(gè)人通過(guò)，且有計(jì)數(shù)報(bào)警功能，如果兩個(gè)人同時(shí)通過(guò)，將會(huì)產(chǎn)生報(bào)警。三滾閘可以用在室外，但是對(duì)于從上面跨過(guò)的人，防范效果不太理想，幫三滾閘等方式適合有保安值守的展示會(huì)等場(chǎng)所。

b、加裝進(jìn)出 。如果一個(gè)人尾隨持卡者進(jìn)入后，要想出來(lái)的話，也必須刷卡方能打開(kāi)通道門(mén)，以此來(lái)達(dá)到防尾隨的目的。但是，出門(mén)時(shí)，如果尾隨也同時(shí)跟著持卡者一同出門(mén)，那同樣也不能達(dá)到真正防尾隨的目的。

c、雙向讀卡加雙門(mén)互鎖這種方式。雙門(mén)互鎖這種方式基本可以解決尾隨，因?yàn)橐_(kāi)第二個(gè)門(mén)，首道門(mén)必須鎖住，要不第二個(gè)門(mén)根本無(wú)法打開(kāi)。另外還有一個(gè)較麻煩的方法，可安裝 ，就是利用圖像處理技術(shù)，對(duì)人像進(jìn)行檢測(cè)（當(dāng)然通過(guò) 采集圖像后），但這種方法比較麻煩，需要大量的知識(shí)外延。

d、如果安防等級(jí)特別高，可使用全高門(mén)或互鎖門(mén)（兩道門(mén)，人進(jìn)入一道后稱(chēng)體重，然后第二道門(mén)開(kāi)）可以實(shí)現(xiàn)真正的防尾隨；缺點(diǎn)是此類(lèi)門(mén)價(jià)格不菲。