重慶上補(bǔ)習(xí)班的好處|——看勤思優(yōu)才教育怎么說(shuō)的吧！

1、溫故而知新

    老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)溫習(xí)以前的重點(diǎn)難點(diǎn)和錯(cuò)題本，給學(xué)生制作一個(gè)針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，錯(cuò)題出的小測(cè)試。通過(guò)老師講解攻破重點(diǎn)難度，用新的思維方式，新的解題方案來(lái)提升自己的解題能力。

2、保持預(yù)習(xí)習(xí)慣

    很多學(xué)生不喜歡課前預(yù)習(xí)新知識(shí)，就可以由輔導(dǎo)老師督促學(xué)生預(yù)習(xí)新課程，再帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)，以養(yǎng)成好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校老師講課的內(nèi)容，更進(jìn)一步理解，并且對(duì)學(xué)到的知識(shí)記憶深刻。

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重慶孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班家長(zhǎng)需要配合老師做什么

    孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，不只是孩子一個(gè)人的事情，在孩子補(bǔ)習(xí)期間，家長(zhǎng)扮演的角色，要做的事情一樣重要。那么孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班家長(zhǎng)需要配合老師做什么？如下：

    1．每天檢查孩子作業(yè)

    2．幫助孩子解決作業(yè)中的困難

    3、重視背誦作業(yè)

    4、重視回家聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)

    5、重視預(yù)習(xí)作業(yè)，一定讓孩子大聲讀課文

    6、經(jīng)常翻看孩子的書(shū)，通過(guò)書(shū)就能看出孩子課堂聽(tīng)課的情況。

    7、擴(kuò)大閱讀，加強(qiáng)積累，只有這樣才能學(xué)好課本。

怎么才能做到呢？有以下幾種方式：

    1.八年級(jí)學(xué)生、高一高二學(xué)生可以買(mǎi)些物理科普書(shū)。了解物理學(xué)史、了解物理學(xué)家們的歷程、了解各種物理科普知識(shí)、了解大到宇宙小到原子的世間萬(wàn)物之理。從中可以獲得的是超越了中學(xué)物理課本知識(shí)之外的思想！這些既能增加學(xué)習(xí)興趣，又能提高思維能力和想象力！這對(duì)于以后的學(xué)習(xí)以及思維方法訓(xùn)練都有很大幫助。

    2.九年級(jí)學(xué)生、高三學(xué)生可以買(mǎi)物理一輪復(fù)習(xí)資料。這些一輪復(fù)習(xí)資料是整合了初中物理以及高中物理的所有基礎(chǔ)知識(shí)、典型例題、易錯(cuò)題、重難點(diǎn)題以及中考物理題。是的物理復(fù)習(xí)資料！通過(guò)這些可以把初中物理以及高中物理穿成串、形成系統(tǒng)。從而鞏固基礎(chǔ)、促進(jìn)能力的形成。

    3.如果不想花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，尋找各種物理科普資料以及物理學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是從未有過(guò)的的時(shí)代，各種資料通過(guò)網(wǎng)上各種途徑可以搜集到。

    4.另外，對(duì)于初中生較的是多動(dòng)手、多做一些物理小實(shí)驗(yàn)，不管是物理課本上的還是物理資料上的都可以，通過(guò)各種途徑找到實(shí)驗(yàn)器材或者自己制作器材，做這些實(shí)驗(yàn)是重復(fù)科學(xué)家們的探索過(guò)程，可以大大的激發(fā)物理學(xué)習(xí)興趣以及觀察能力、動(dòng)手操作能力，同時(shí)培養(yǎng)了空間想象力！

    初中的中考就像是一場(chǎng)預(yù)選賽，而則是決賽，因此一個(gè)初中學(xué)生只有通過(guò)中考這場(chǎng)預(yù)選賽才能進(jìn)入高中，由此可見(jiàn)中考的重要性！那么作為一名初中生是不是非要上補(bǔ)習(xí)班才能提高成績(jī)？那么又應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)考入高中呢？接下來(lái)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一下深刻的分析，同時(shí)建議閱讀這篇文章的初一，初二初三家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)來(lái)抓好孩子的學(xué)習(xí)

    一點(diǎn):首先我們要搞清楚補(bǔ)習(xí)班與學(xué)校老師以及學(xué)生這三者之間的關(guān)系，讓孩子明白學(xué)習(xí)成績(jī)的取得來(lái)自于學(xué)校課堂，而不是補(bǔ)習(xí)班

    我經(jīng)常給我的學(xué)生講:“作為一名學(xué)生，你必須清楚的知道學(xué)習(xí)成績(jī)的取得來(lái)自于學(xué)校課堂上老師的講課，學(xué)如果一個(gè)學(xué)生每天在教室里不認(rèn)真聽(tīng)課，那么一目了然補(bǔ)習(xí)班兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間怎么可能講完一周所學(xué)的課程呢？就拿初中階段容易出問(wèn)題的數(shù)學(xué)這門(mén)功課來(lái)說(shuō)，一般周一到周五每天上午和下午各有一節(jié)課，一周合計(jì)8～10節(jié)課左右，而一個(gè)學(xué)生如果一周這十節(jié)課都沒(méi)有好好聽(tīng)，他(她）又怎么可能在補(bǔ)習(xí)班兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間補(bǔ)起來(lái)呢？”詳細(xì)內(nèi)容下圖所示

    從上可知很多補(bǔ)習(xí)班的老師面對(duì)這樣的學(xué)生也是無(wú)可奈何的說(shuō):“直接給他們講課本知識(shí)，可是兩個(gè)小時(shí)根本講不完，直接講重點(diǎn)和難點(diǎn)，可是他們基本上又聽(tīng)不懂”由此可見(jiàn)如果孩子在學(xué)校不專(zhuān)心聽(tīng)課，那么即使去了補(bǔ)習(xí)班也很難提高成績(jī)！

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