全腦教育理念提升孩子的注意力

什么是注意力？

注意力的定義

我們不用zhuan業(yè)的名詞去解釋這個概念，就用咱老祖宗的漢字文化來分析這其中的關鍵。

注，就是注入，把某樣物品、某個東西投入到另一個當中。

意，就是意識、意念。

注意結合起來就是把我們的意識、意念注入到一個動作或一個行為當中。

而注意力，就是控制我們把意識、意念注入到具體的行為、動作當中的能力。

  培養(yǎng)孩子“超qiang記憶”的方法

科學記憶力訓練

我國心理學jiao授曾表示：“大部分的天才都是因為小時候大腦受到了刺激，導致記憶神經(jīng)開發(fā)迅速”。

孩子在3-6歲這個階段，大腦處于高速運轉(zhuǎn)的狀態(tài)下，會快速吸收周圍的知識。這時只有充分地調(diào)動孩子的腦細胞，才能增加神經(jīng)突觸聯(lián)結的速度，增強大腦的記憶力。

從小進行科學記憶力訓練的孩子，上小學后一般成績都不會差。家長可以每天留出一些時間陪孩子玩記憶力訓練的游戲。

    右腦開發(fā)講述兒童注意力不集中都有哪些表現(xiàn)呢？

1.脾氣急躁，沒有耐心：

　右腦開發(fā)加盟老師認為存在注意力缺陷的孩子，常常做事情沒有耐心，一心多用，沒有條理性，雜亂無章，比如，玩耍過的玩具不會整理;

2.坐姿不良：

　部分注意力不集中的孩子，會表現(xiàn)出站、坐姿等身姿不良的狀態(tài)，特別是在需要長時間靜坐學習的時候，容易東倒西歪;

3.讀寫錯行漏字：

　學齡期的兒童，如果注意力不集中，通常顯得粗心、馬虎，在寫作業(yè)，參加考試時容易看錯或者漏做;

4.拖沓、磨蹭：

　存在注意力缺陷的孩子在上學后，容易做作業(yè)拖拉，以各種理由打斷，致使做作業(yè)時間大大加長。

  告訴大家該如何培養(yǎng)寶寶的專注力

　缺乏耐心

　有時候媽媽會發(fā)現(xiàn)寶寶經(jīng)常重復做著同一件事情，比如:他想畫一只小貓，但是媽媽發(fā)現(xiàn)他好像對這只小貓總是不滿意，畫好了又扔了重畫一遍。媽媽對于寶寶的執(zhí)著難以理解，看到他多次反復后，媽媽就建議寶寶可以先不畫畫，去做點別的。事實上這樣做是不正確的，家長不要隨便去干擾他，讓他一直處于忘我的境地，養(yǎng)成習慣，那么寶寶以后做起事情來也就會非常專注。