藝術(shù)素養(yǎng)（Art Literacy）

藝術(shù)教育是激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)和刺激他們好奇心的有效途徑。工業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)繪圖、頭腦風(fēng)暴、簡(jiǎn)易問題解決等所有這些技能都能通過接觸藝術(shù)得到培養(yǎng),藝術(shù)是創(chuàng)新的源泉。

數(shù)學(xué)素養(yǎng)（Mathematical Literacy）

學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、解釋和解決多種情境下地?cái)?shù)學(xué)文體時(shí)進(jìn)行分析、推斷和有效交流思想的能力。

教學(xué)方法：PTM(項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法)、PBL(基于問題學(xué)習(xí)法)、TBL(基于技術(shù)學(xué)習(xí)法)

教學(xué)模式：EDISON 交互反饋教學(xué)模式

邏輯思維是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵性因素之一

愛迪生機(jī)器人教育創(chuàng)意中心

其實(shí)，真正能讓孩子之間拉開差距的，并不是那些需要機(jī)械記憶、重復(fù)練習(xí)的知識(shí)，而是在背后隱藏的思維方式上的差距。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來說，邏輯思維可以決定一個(gè)人是“碌碌無為”還是“充滿意義”。

為了能讓我們的下一代不要重蹈覆轍，擁有主宰自我人生的能力，身為家長(zhǎng)的我們?nèi)绾巫霾拍茏屪约旱暮⒆訐碛幸粋€(gè)清晰的邏輯思維呢？我們只要搞清楚一種關(guān)系——“魚與漁”的關(guān)系就好了。

今天孩子不學(xué)機(jī)器人，30年后可能連工作都找不到！

人工智能早已進(jìn)入中國(guó)人的日常生活。

當(dāng)你在電商平臺(tái)購(gòu)物時(shí)，接待你的網(wǎng)上客服可能已是人工智能；當(dāng)你懶于家務(wù)時(shí)，掃地機(jī)器人已經(jīng)可以自主規(guī)劃運(yùn)行路線幫你保持室內(nèi)清潔；創(chuàng)業(yè)者們甚至還用人工智能來給人們提供高考志愿填報(bào)、智能快件代收等各種服務(wù)……

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，在金融、、安防、教育、能源、機(jī)器人、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、傳統(tǒng)行業(yè)的流程自動(dòng)化及商業(yè)智能等方面，人工智能都具有千億美元以上的市場(chǎng)潛力。

人工智能這種風(fēng)口浪尖的高g端話題怎么少得了馬云，馬云再次語出驚人:我可以保證三十年后孩子們找不到工作。