有很多因素影響著大腦的發(fā)育，包括遺傳因素，營養(yǎng)狀況，家庭環(huán)境，日常經歷和身體鍛煉。尤其是央視曝光國內動畫片含有暴1力等不良內容，不適宜作為嬰幼兒的早期教育視頻使用。過去，一些科學家們認為大腦的發(fā)育是由遺傳決定的，擁有什么樣的基因就發(fā)育成什么樣的大腦，發(fā)育的過程遵循一個既定的程序。外界環(huán)境通過感官來刺激我們的大腦——視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺。嬰兒次聞到媽媽皮膚傳來的味道（嗅覺），父親渾厚的聲音（聽覺），房間里色彩明亮的一件玩具的顏色（視覺），或者溫暖大手的輕柔撫摸（觸覺），這些感受都會傳入大腦，共同塑造大腦回路的形成。

培訓機構，以學歷教i育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證并且取得社會力量辦學資格方可營業(yè)，其培訓課程價格需要核算并報教i育部門批準，增加課程或改變收費需要向教i育部門申請并獲得批準后才可改變。此外，要通過綜合治理，建立起健康的教育秩序，構造風清氣正的教育生態(tài)。2018年3月16日，教i育部部長陳寶生在十三屆全國人大一次會議記者會上表示，要堅定不移從5個方面推進減負，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯系以及各類考試、考評、競賽成績和招生的聯系。

師資匱乏

富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓需求的教師非常缺少，這一點已成為制約高層次培訓發(fā)展的“瓶頸”。一些存在研發(fā)能力的培訓機構，開發(fā)出一個好的培訓項目后，一旦推向市場，未幾就會有跟隨者。早教誤區(qū)不準掰手指數數有些父母，在教寶寶數數時，看見他們掰著手指頭數，就會要求他們放下手，要求心里記，覺得掰著手指頭數是一種不好的習慣，影響孩子的智力開發(fā)。但有心人會發(fā)現，這些追隨者所請的老師，與者所請的老師簡直沒有多大區(qū)別。有些高i端培訓項目，也許全國也只有幾名老師能講。這種情況，往往增長了培訓機構的師資成本，制約了培訓機構的進一步發(fā)展。

民辦教育培訓機構設置基本條件

1.舉辦者（法人）及管理人員應具有政治權利和完全民事行為能力，無違i法犯i罪記錄;學校負責人和業(yè)務主管具有2年以上教育工作經歷，具有中級以上職稱或大學?？埔陨衔幕潭?國辦學校在職在編人員不得舉辦任何形式的民辦教育培訓機構。

2.要有與辦學規(guī)模和辦學層次相適應的專職和兼職教師，教師總數不少于6人，其中專職教師不少于2人。所聘教師具備國家規(guī)定的任教資格和學歷要求，其中開展高中教育培訓機構的教師應具有本科以上學歷和高中教i師資格證。

3.要有與辦學規(guī)模相適應的穩(wěn)定、集中、安全標準和周邊環(huán)境符合辦學要求的校舍。教學及辦公用房建筑面積不少于200平方米。租賃校舍辦學的，租期不少于3年。

4.注冊資金不少于10萬元人民i幣,須經會計師事務所驗資評估。