口肌訓練與孩子說話有什么關系？

如果把說話比喻成寫字的話，那么要寫字我們首先就要感受到手的存在，然后才能控制手臂，手腕，手指，然后組合成抓，握，捏等技巧。

說話也是如此，簡單地說，當我們要說出一個“a”音時，我們首先要張開嘴巴（張開嘴巴的同時下顎骨也會打開），然后控制氣息呼出來，假如你的下顎骨力量弱，你沒法打開或者打開了一條縫隙，那發(fā)出的聲音會是什么樣的，現(xiàn)在自己就可以嘗試下。

針對這種情況，就會通過牙膠，牙膠棒，蘋果條等口部肌肉工具，讓小朋友通過動態(tài)的咀嚼，靜態(tài)的維持咬住牙膠棒等工具，提高自身對下顎骨的控制和力量。

小孩口吃矯正簡單的幾種方法：

      小孩口吃，俗稱“結巴”，一種情況是小孩模仿被人的口吃行為，從而變得口吃；還有一種情況是小孩生活環(huán)境復雜，家長的教育方式不當?shù)葞юB(yǎng)方式有問題導致的口吃。下面小編給大家介紹一下小孩口吃矯正簡單的幾種方法。   

      首先，同時家長要認真聽孩子講話，不要急于糾正他，也不要中途打斷他，等他把話說完，把他當作正常的孩子來溝通。       然后，家長要正確對待小孩學語階段的不流暢現(xiàn)象，不要給孩子增加壓力，以免使小孩因說話不流暢而感到緊張和不安，從而是結巴的情況更加的嚴重。        

      其次，不要模仿和嘲笑孩子，不能表現(xiàn)出急躁情緒，家長應多給予安慰和鼓勵，引導孩子說話時放慢速度，使用正確的發(fā)音，從容不迫地講，幫助孩子樹立克服口吃的自信心。       

      同時，在日常生活中，家長在與孩子或者其他家庭成員交流時，要放慢語速，為孩子學習語言樹立一個好的“榜樣”，也可以讓孩子更好的模仿發(fā)音。       

      如果孩子的口吃是因為模仿別人，覺得口吃很好玩，或者想引起別人的注意。家長在面對孩子這種情況的時候，不要在意，要淡化孩子對口吃的興趣。       

      之后，家長可以對孩子的發(fā)音進行適當?shù)恼Z言訓練。陪孩子讀書，或者給孩子講故事的時候，指導孩子朗讀句子，先從簡單的、短句子開始，逐漸由易到難，給孩子養(yǎng)成良好的語言發(fā)音習慣。

      星起點兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！

小孩的語言發(fā)育有一定的規(guī)律，一般來說，孩子發(fā)出的個聲音就是哭叫，生后一個多月，由于口形的不同，可以分別發(fā)出不同的元音（ɑ、o等）和輔音（b、t等）。在6～7個月時，小孩會無意識地叫爸爸、媽媽；一歲時開始出現(xiàn)批可以被理解的語言，如燈燈、糖糖等簡單的詞；到了兩歲就可以說出約300～400個詞和一些簡單的短語，如吃飯、上班等。當然，每個孩子的語言發(fā)育有其個體差異，有的早有的晚，但如果孩子到了兩歲還不會說話，或沒有任何交流性的語言，就一定要帶他到醫(yī)院看了。

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