感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)：1.聽覺系統(tǒng)失調(diào)常會(huì)掩耳朵或按壓耳朵；對(duì)尖銳或拉高的聲音一點(diǎn)也不討厭，甚至喜歡；有時(shí)對(duì)很小的聲音感興趣；喜歡無端尖叫或自言自語。2.觸覺系統(tǒng)失調(diào)害怕陌生的環(huán)境，過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離jiao慮，過分緊張；人體就像一個(gè)復(fù)雜的機(jī)器，我們手眼所有的行動(dòng)，都需經(jīng)過大腦進(jìn)行分析處理，后做出相應(yīng)的反應(yīng)，這種能力叫做“感覺統(tǒng)合”。偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼；喜歡吮吸手指，咬指甲。對(duì)某種感覺特喜歡，如：玩沙，刮東西；顯得固執(zhí)，拒絕使用某質(zhì)地的用材，如：膠泥、漿糊等。

奧感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)是通過多媒體技術(shù)為兒童營(yíng)造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境，包含豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材，使教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)很能激發(fā)孩子的參與興趣是有效的室內(nèi)有氧運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練之一。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是借用游戲的方式讓孩子歡快地接受大量刺激信息，建立正確的反射。

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人體就像一個(gè)復(fù)雜的機(jī)器，我們手眼所有的行動(dòng)，都需經(jīng)過大腦進(jìn)行分析處理，后做出相應(yīng)的反應(yīng)，這種能力叫做“感覺統(tǒng)合”。感統(tǒng)失調(diào)，通俗地講，就是心里想的，與身體做的，很難統(tǒng)一起來，即身心發(fā)展不同步。結(jié)果導(dǎo)致注意力不集中、學(xué)習(xí)跟不上。感統(tǒng)失調(diào)的孩子，他們無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，都要比同齡的孩子讓家長(zhǎng)多操心；而這很容易產(chǎn)生相應(yīng)的連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或難以融入團(tuán)隊(duì)。家長(zhǎng)怕臟或怕摔著孩子，沒有讓孩子適時(shí)爬行，日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差。