重慶拼拼未來(lái)教育課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班老師淺析高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)五原則

（1）循序漸進(jìn)

   語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。

   每天，能認(rèn)真地練幾十個(gè)字；——推薦《新課標(biāo)人教版學(xué)生寫(xiě)字課課練》（字帖系列叢書(shū)）作者：田英章 上海交通大學(xué)出版社

每周能熟練地背幾首詩(shī)，仔細(xì)地讀幾篇文章；

   每學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書(shū)筆記，語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

（2）熟讀精思

   就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問(wèn)難，較終解決問(wèn)題。

（3）自求自得

   不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，運(yùn)用到生活中去。

（4）博研結(jié)合

   堅(jiān)持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，但又要有機(jī)結(jié)合。

（5）聯(lián)系生活

   《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)云：事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。

高中語(yǔ)文輔導(dǎo)做到及時(shí)復(fù)習(xí)和課外學(xué)習(xí)真的很有幫助

及時(shí)復(fù)習(xí)的幫助

    復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：（1）系統(tǒng)整理，（2）獨(dú)立作業(yè)，（3）分析錯(cuò)誤，（4）系統(tǒng)小結(jié)。

課外學(xué)習(xí)的幫助

（1）要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。

（2）課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

（3）在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。

（4）要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

高中語(yǔ)文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書(shū)籍

    語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書(shū)，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒

2、勤做讀書(shū)筆記

    讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫(xiě)讀后感。

3、勤查詞典資料

    讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。工具書(shū)的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。較常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典

4、勤于朗讀背誦

    朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對(duì)話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生的站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂(lè)美。

5、勤于獨(dú)立思考

    思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問(wèn)題。思考是從問(wèn)題開(kāi)始的。

通過(guò)課外輔導(dǎo)在短期內(nèi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

    寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，相信這個(gè)時(shí)候沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)在家里做影響高三孩子學(xué)習(xí)的事。很多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)

孩子的學(xué)習(xí)幫不上什么忙了，這個(gè)時(shí)候身為高三生家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要“眉毛胡子一把抓”，更不用“病急亂投醫(yī)”，遇

到什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，一定不要將自己焦躁的情緒傳遞給孩子，做好自己的“勤務(wù)兵”基本就可以了，這時(shí)候多數(shù)高三生已經(jīng)很懂事了，懂得珍惜家長(zhǎng)辛苦掙來(lái)的錢(qián)。作為家長(zhǎng)，大家要冷靜，這個(gè)時(shí)候不是在孩子身上節(jié)約的時(shí)候，保健的該吃還得吃，輔導(dǎo)班該上還得上，生活還得繼續(xù)。

    作為高三學(xué)生，也要學(xué)會(huì)配合家長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)樵趯W(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍是不需要考生費(fèi)心的，因?yàn)?/span>

同學(xué)都要參加2011年高升考，所以學(xué)校、班里的氛圍不會(huì)有什么問(wèn)題。高三學(xué)生回到家中，不要將復(fù)習(xí)的緊張神經(jīng)傳給家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)也很緊張，考生應(yīng)該學(xué)會(huì)寬慰家長(zhǎng)。相信面對(duì)越來(lái)越懂事的孩子，家長(zhǎng)一定會(huì)感到很舒心的。

    高升考是一家人的爭(zhēng)戰(zhàn)，祝每一個(gè)將要參加2021年高升考的學(xué)生，都能夠盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在考試中發(fā)

揮出自己的水平，在明年初夏有所收獲！同時(shí)祝每個(gè)高三家庭，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的爭(zhēng)戰(zhàn)中取得很好的勝利！