主題團(tuán)建中一定要注意的安全事項(xiàng)

      主題團(tuán)建為了提高大家的團(tuán)隊(duì)精神和互相信任，往往都會(huì)進(jìn)行一些略帶危險(xiǎn)的項(xiàng)目。比如信任背摔，每個(gè)學(xué)員都必須從將近兩米的高臺(tái)上，被繩子綁住雙手，背朝地面垂直落下，由小組隊(duì)員負(fù)責(zé)接住。團(tuán)建公司在進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)注意控制高臺(tái)的高度，不能太高，否則如果發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想。還有就是進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，在分組時(shí)應(yīng)注意將那女劃分在同一組里，防止出現(xiàn)隊(duì)員下落時(shí)，全組的女生不敢上前接住隊(duì)員，或是力氣不足，沒(méi)有接住隊(duì)員。

道中道主題團(tuán)建安全、可靠、有保障

主題團(tuán)建活動(dòng)對(duì)新員工入職培訓(xùn)的意義何在？

       主題團(tuán)建活動(dòng)是以體會(huì)學(xué)習(xí)循環(huán)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)參加各種形式多樣、生動(dòng)有趣的交互式游戲盒應(yīng)戰(zhàn)高難度的戶外體會(huì)項(xiàng)目，透過(guò)共享評(píng)論，把單調(diào)的辦理理論在活動(dòng)中融會(huì)貫通，令每一位參加者親身體會(huì)，從中得到經(jīng)驗(yàn)學(xué)醫(yī)的作用，然后提高企業(yè)凝聚力，促進(jìn)內(nèi)部交流，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系；合作企業(yè)的理念教育與目標(biāo)教育，行成共同參加和共同意志；強(qiáng)化對(duì)職工的文化辦理，實(shí)現(xiàn)精力勵(lì)志，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；樹(shù)立相互合作、相互支持的團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)；激發(fā)創(chuàng)造進(jìn)去精力；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在妨礙逾越、危機(jī)處理、改變應(yīng)對(duì)等方面才能的提高。

       當(dāng)然新人在主題團(tuán)建活動(dòng)中也要積極融入訓(xùn)練，以更快的速度和狀況融入新的團(tuán)體，在訓(xùn)練中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，從主題團(tuán)建中學(xué)習(xí)怎么跟團(tuán)隊(duì)更好的協(xié)作。在以后的工作中更好的展示自己的才能。

團(tuán)建活動(dòng)對(duì)于管理人才到底有什么作用？

      團(tuán)建活動(dòng)看一個(gè)人是否擁有大格局和整體觀，有些人工作后很快就走上基層主管崗位，他們雄心勃勃，非常努力，表現(xiàn)很好，執(zhí)行力很強(qiáng)，任務(wù)完成也不錯(cuò)。但當(dāng)他到了中層崗位后，盡管做得很努力很辛苦，業(yè)績(jī)反而會(huì)往下走，要么苦苦支撐，要么被撒換掉。這樣的人有一定共同的問(wèn)題，就是大局觀不夠。

      大局觀指能夠地、系統(tǒng)地、前瞻性地看問(wèn)題、思考問(wèn)題，能夠從整體上把握事物發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律。具有大局觀的人，一般都會(huì)站位比較高，能夠從高處俯瞰事物，視野開(kāi)闊，能夠看到事物的全部，在思考時(shí)遺漏就很少，決策的錯(cuò)誤就會(huì)減少。缺乏大局觀的人往往會(huì)只抓住眼前或局部一點(diǎn)猛攻，但常常顧此失彼，對(duì)于公司和上級(jí)的戰(zhàn)略意圖，他們難于理解，要么簡(jiǎn)單執(zhí)行，要么曲解打折扣地執(zhí)行。