夏令營(yíng)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過(guò)一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生驗(yàn)。尤其在夏令營(yíng)一起訓(xùn)練的過(guò)程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂(lè)趣和幫助，這是書(shū)本上和課堂上所沒(méi)有的，感受不到的夏令營(yíng)提高了學(xué)生自理自立的能力。夏令營(yíng)活動(dòng)在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是次。所以參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很有益處的事情。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，美國(guó)現(xiàn)有2萬(wàn)多家夏令營(yíng)，加拿大也有約2000家左右的夏令營(yíng)。但有很多機(jī)構(gòu)實(shí)際上良莠不齊。譬如，有一些國(guó)外的夏令營(yíng)在它們的宣傳中并沒(méi)有說(shuō)明開(kāi)辦夏令營(yíng)的明確目標(biāo)是什么，所宣傳的教育方法也只是籠統(tǒng)而言，并不是針對(duì)不同的人群采取不同的策略。怎樣選擇好的夏令營(yíng)呢？支招：一看有無(wú)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，比如是ACCA（美國(guó)露營(yíng)協(xié)會(huì)）、ICF（國(guó)際露營(yíng)協(xié)會(huì)）等機(jī)構(gòu)的會(huì)員單位，專(zhuān)業(yè)度會(huì)大些；二看輔導(dǎo)員夠不夠?qū)I(yè)；三看回頭率高不高，一般“回頭率”達(dá)到70%的夏令營(yíng)才比較可靠；四看適不適合孩子，在參加夏令營(yíng)的費(fèi)用方面，父母應(yīng)該根據(jù)孩子需要提高哪方面的能力，來(lái)選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同的夏令營(yíng)。

參加夏令營(yíng)的好處

在生活在城市中的孩子們卻很少有機(jī)會(huì)擁入自然的懷抱，一些在大自然開(kāi)展的夏令營(yíng)，把孩子們帶到大自然當(dāng)中，讓他們?nèi)硇牡馗惺苄迈r與快樂(lè)，陶冶情操，并且培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。交流和溝通夏令營(yíng)可以使得孩子認(rèn)識(shí)新朋友，培養(yǎng)孩子的社交能力。夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

 

夏冬令營(yíng)的分類(lèi)

如果是家長(zhǎng)希望孩子以體驗(yàn)為主，孩子也從未離開(kāi)父母獨(dú)自生活，那么選擇相對(duì)環(huán)境比較舒服、活動(dòng)設(shè)置更豐富的夏令營(yíng)，讓小童在嘗試獨(dú)立和體驗(yàn)生活中，寓教于樂(lè)、交到朋友，這種好的開(kāi)端非常重要。當(dāng)然，體驗(yàn)和獨(dú)立是貫穿在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，除了在孩子初體驗(yàn)時(shí)我們可以選擇那種活動(dòng)沒(méi)難度、舒適型的營(yíng)地，隨著孩子的成長(zhǎng)或者是獨(dú)立能力的增長(zhǎng)