注意引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中 用他們喜歡的事情或者東西來他們。有時(shí)，可以看看他們的興趣愛好，適當(dāng)?shù)淖屗麄兩闲┡d趣班，一方面，消耗他們的精力，另一方面，可以使他們?cè)黾又R(shí)，提高一些能力。例如，他們喜歡踢足球，你們可以陪他一起踢，像朋友一樣，放下架子。在學(xué)習(xí)、生活方面，你們可以適當(dāng)?shù)姆诺妥藨B(tài)，以朋友、同伴的身份一起學(xué)習(xí)，把他們當(dāng)做與你一樣的成人，尊重他們的自尊，和他一起討論一些問題。這樣，孩子的性子也會(huì)安穩(wěn)些。

學(xué)會(huì)聽

提高聽力關(guān)鍵的地方并不在于你聽了多少東西，而是在選擇聽力材料時(shí)要考慮自己的詞匯量水平。

另外，要學(xué)會(huì)精聽和泛聽。精聽指能夠聽出原文中的所有細(xì)節(jié)（特別是數(shù)字），包括時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，第三人稱等。泛聽指能夠在聽力材料中汲取重現(xiàn)鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)耳朵對(duì)英文的敏感度，獲取新的知識(shí)。

大膽說

學(xué)習(xí)英語忌諱的就是閉口不言，在心里默念跟講出來真的很不一樣。

同學(xué)們平時(shí)可以嘗試反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確。

記筆記

初中的知識(shí)點(diǎn)不多，平時(shí)上課的時(shí)候就養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，如果課上做的筆記太亂，可以課后再用筆記本整理一下，整理下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)老師都在重復(fù)地講，后發(fā)現(xiàn)就那么些知識(shí)點(diǎn)要掌握。

提興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣可以從美劇入手，一開始先嘗試簡(jiǎn)單易懂的劇，不要一是次就挑諜戰(zhàn)片、科幻片，大量生詞的那種，很影響劇情理解。

假期在孩子們看來，是難得的休閑時(shí)光。在這段時(shí)間里，孩子們往往會(huì)將學(xué)業(yè)拋之腦后，將所有精力放在玩上。這就造成了作業(yè)積壓，臨近開學(xué)時(shí)挑燈夜戰(zhàn)的情況。上課外補(bǔ)習(xí)，將會(huì)有專業(yè)的老師幫助孩子合理分配作息時(shí)間，輔導(dǎo)孩子完成假期作業(yè)，保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。

有利于課業(yè)知識(shí)的鞏固與積累。

如今，學(xué)生學(xué)業(yè)多，負(fù)擔(dān)重，知識(shí)的過多，使得孩子們不能及時(shí)有效地掌握所有知識(shí)點(diǎn)。這樣的情況反復(fù)循環(huán)，不懂的知識(shí)點(diǎn)越來越多，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越差。課外輔導(dǎo)則可以幫你改善這一問題。

然而散打，概念比較零碎既不是西方的拳擊運(yùn)動(dòng)，又不像中華傳統(tǒng)拳術(shù)。從散打運(yùn)動(dòng)員在賽臺(tái)上的表現(xiàn)及技術(shù)風(fēng)格來看，其攻防方法運(yùn)用表現(xiàn)為招法零碎;其自身整體表現(xiàn)為身體與四肢分家，內(nèi)在的神、意、氣機(jī)與身法、步法、手法組成的攻防方法也不統(tǒng)一，無有一點(diǎn)套路的規(guī)則。一般散打都是在競(jìng)技場(chǎng)上競(jìng)技的一項(xiàng)，傳統(tǒng)武術(shù)只注重生活中致用:養(yǎng)生、、御敵。

它們之間的內(nèi)修理念也不同，散打認(rèn)定的是外在的力量、耐力、和技術(shù)、心里素質(zhì)，和競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)，以霸氣外置作為致勝的因素，而傳統(tǒng)武術(shù)特別是欽州文武學(xué)校功夫和散打他們之間“氣道”也是截然不同的，小時(shí)候看電影大家都知道沒次練功夫的時(shí)候，大師都嘴里念著“氣入丹田、氣射丹田、氣炸丹田、聲田內(nèi)轉(zhuǎn)”之類的氣道，以到達(dá)到內(nèi)氣的意呼吸運(yùn)動(dòng)。認(rèn)為內(nèi)功、內(nèi)勁、內(nèi)氣的與運(yùn)用才是真正致勝的因素。