潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)?，德藝雙馨”這一辦學(xué)宗旨，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。不易練是由于身體某一部位如肩、背、胯、臀不易發(fā)出力來,特別是練出爆發(fā)力。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

不易練是由于身體某一部位如肩、背、胯、臀不易發(fā)出力來,特別是練出爆發(fā)力。

不易得是在實(shí)戰(zhàn)時,靠打之機(jī)難把握,一旦使用不得法,易遭對方的拳腳、肘膝的重?fù)簟?

盡管如此,但實(shí)戰(zhàn)的景象敦難預(yù)料,所以傳統(tǒng)功夫拳家們總不放棄對此法尋求,并且不實(shí)地體驗(yàn)。

八極拳講究:挨、傍、擠、靠。它的靠一般用闖步帶動身體向前猛沖,與敵觸摸瞬間,又以輾步助之,將對手靠出,很有獨(dú)到之處。

潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)?，德藝雙馨”這一辦學(xué)宗旨，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。我國的傳統(tǒng)功夫非常重視文明禮儀，在功夫的交流中，功夫禮儀常常使用。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

習(xí)武是為了強(qiáng)身健體，而功夫校園不只僅是強(qiáng)身健體，并且還要教書育人，跟著現(xiàn)在學(xué)習(xí)功夫的人越來越多，其間不乏年紀(jì)小的孩子，而這些小孩子在校園的里的日子是家長為關(guān)心的，那么少林功夫校園里邊有沒有日子教師去照料小孩子呢？功夫校園招生根據(jù)不同的年紀(jì)的孩子設(shè)定不同的班級，年紀(jì)小的孩子有專門日子教師照料孩子日子和穿衣吃飯洗臉?biāo)⒀篮拖茨_等。一同也增強(qiáng)體系，減少住院的機(jī)率，究竟醫(yī)院是一般性家庭也紛歧定上消費(fèi)得起的地方。

潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)?，德藝雙馨”這一辦學(xué)宗旨，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。如我方面臨對手直拳進(jìn)攻,敏捷以掤勢相接而后化,向后借力猛捋,一同快速進(jìn)身,以肩靠放。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

如何糾正孩子的厭學(xué)心理呢?

1、父母對子女的期望值要合理。

現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)女，對子女期望過高是一個普遍現(xiàn)象。

父母要經(jīng)常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。

如果家長期望值過高，一味地為子女買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分。

在班上排第幾名，這樣做往往會造成孩子厭學(xué)、畏學(xué)，甚至棄學(xué)、逃學(xué)、離家出走的悲劇。

2、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。

自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心。

如果家長適當(dāng)降低對子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，讓孩子樹立起自信心。

在孩子每一次作業(yè)、考試或成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進(jìn)步時。

家長應(yīng)該有意識地給予真誠的贊揚(yáng)和鼓勵，使他們看到希望，樹立信心。

3、營造一個寬松、溫馨的家庭氛圍。

父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一道制訂一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)作息時間表。

但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。

另外，家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對家庭教育意見的分歧爭吵，避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理。