只給孩子看小動物身體的某一部分

只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子；將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等；放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數(shù)量；這都有助于提高幼兒的推斷能力。視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時內(nèi)接連不斷地給孩子看昆蟲、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。

大腦電子活動的有規(guī)律震動會與記憶一起對大腦的細胞造成影響

很多研究人員為了了解人體的大腦的復雜程度就對比做了一臺機器。但是大腦并不是機械能比擬的，因為它其中蘊含了大量的化學物質(zhì)，它的每個細胞都在發(fā)生著變化，這跟計算機的運轉(zhuǎn)方式是完全不同的。一些人認為，大腦電子活動的有規(guī)律震動會與記憶一起對大腦的細胞造成影響。由于大腦的資料越來越詳細，科學家明白了大腦將不同的記憶分別裝在大腦的不同的區(qū)域之中，并且不同的區(qū)域有著不同的感知。

語言的早期教育對孩子智力的發(fā)展是至關(guān)重要

語言的早期教育對孩子智力的發(fā)展是至關(guān)重要。語言是我們學習外界知識的媒介之一，它不僅是交流的工具，也是我們大腦解決思考問題時的信息載體，而且語言發(fā)育遲緩中就包闊智力低下一項。所以，父母在空閑時要試著與孩子多溝通、多交流，去嘗試著教他們一些簡單的發(fā)聲，這樣會對孩子的智力發(fā)育有很大的幫助。睡眠質(zhì)量的好壞對孩子的成長有很大影響，在孩子入睡以后，位于大腦底部的腦垂體就會分泌，的作用就是促進骨骼、肌肉的增長。