常常聽到關(guān)于企業(yè)難做的問題，總結(jié)了一下，無外乎都是關(guān)于員工的思想、忠誠度之類的，然而企業(yè)為了解決這一系列的問題也是各出奇招，可是這些問題依然存在，不是不能解決，而是沒有對癥下藥。戶外拓展培訓(xùn)發(fā)展到今天，以成本相對低、效果相對好、口碑相對不錯(cuò)的三個(gè)相對存活至今，并以快速發(fā)展的事態(tài)迅速占領(lǐng)培訓(xùn)市場，我想你也有必要了解一下，“它”到底能帶給我們什么樣的驚喜！

對個(gè)人的六大好處:1、調(diào)整心態(tài)，開闊視野。2、增強(qiáng)自信，提升責(zé)任意識(shí)。3、清晰目標(biāo)，領(lǐng)悟人生價(jià)值與意義。4、清晰的理解和掌握快速組建團(tuán)隊(duì)、建立共識(shí)、重整檢視個(gè)人和組織關(guān)系。5、提升實(shí)效行動(dòng)能力、個(gè)人激情、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。6、培育領(lǐng)導(dǎo)力和分析解決問題的能力。在戶外做拓展訓(xùn)練中，面對高難度和高空體驗(yàn)時(shí)，個(gè)人是無法僅用自己的力量來完成全部課程的訓(xùn)練。

通過拓展培訓(xùn)，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力:啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力:認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。傳統(tǒng)教育是以教師為中心，教師在整個(gè)教學(xué)過程中處于主導(dǎo)地位，并且教師“教”不一定導(dǎo)致“學(xué)”，“學(xué)”不一定導(dǎo)致“會(huì)”。

戶外拓展訓(xùn)練特性：時(shí)尚性:適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性:并非體育加娛樂，也不是魔1鬼訓(xùn)練，而是對正統(tǒng)教育的一次全1面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。豐富性:所有項(xiàng)目以體驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo)，引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動(dòng)，使短暫的訓(xùn)練充實(shí)而豐富。挑戰(zhàn)性:所有項(xiàng)目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。