銅鐘模型外形，上圖是銅鐘外形制作圖紙，是采用現代化電腦構圖，主要把銅鐘外形定好，做出來的銅鐘與此圖樣式是一樣的。 2，銅鐘模型，上圖是銅鐘制作好的模型圖片，銅鐘模型就是通過主觀意識借助實體或者虛擬表現構成客觀闡述形狀結構的一種表達目的的物件（物件并不等于物體，而做出銅鐘實物后外觀是一樣的，不局限于實體與虛擬、不限于平面與立體）。

一、 日常維護不要用任何帶有化學概念的洗滌用品，都會對銅材質產生影響；

二、 每隔三個月左右，進行一次除塵，盡量用汽車撣子或者類似的清除塵土，如果沒有條件，可以用盡量干的濕布進行擦拭；

三、 一定要避免重物的沖擊，如學?；蛘咂渌麡沸行袠I(yè)里的運動中的球體的碰撞；

四、 每隔7-8年，需要專業(yè)公司進行維護保養(yǎng)。。。。

銅浮雕是浮雕雕刻材料中雕刻的一種形式。它的浮雕是繪畫和雕塑的結合。根據凹凸雕刻，分為浮雕和浮雕兩種。先進的銅浮雕設計工藝品。它是由耐腐蝕和不變色的銅為原料，經過多次加工而成。在其內容和形式上，可以根據不同的當地文化進行不同的雕刻設計。它的銅浮雕被雕刻出來。雕刻作品精美，形式逼真，立體感強，給人以視覺沖擊。

學校文化墻設計的中間位置是學校標志。 一群開朗的學生跳舞，沿著書面知識行走。 左右兩邊是學校的座右銘：在陽光下快樂地成長。

   學校文化墻設計中心在教學樓和一棵小樹后面跳舞。 這棵樹是學生的隱喻，在學校里很興旺。 學生，跳舞的學生，飛翔和平鴿的女孩……，展現出歡樂的景象，點綴著音符，增強了氣氛，還裝飾了畫面； 浮雕左上角的抽象海洋和帆船，意為知識； 學校文化墻設計圖的左下方是將要發(fā)射的航天飛機，這意味著學生對科學技術文化的想像力和向往。