語(yǔ)言發(fā)育遲緩的寶寶經(jīng)過(guò)干預(yù)后可以恢復(fù)嗎？

    主要還是看小孩的問(wèn)題，根據(jù)他的嚴(yán)重程度來(lái)推測(cè)干預(yù)后的效果，會(huì)到什么狀態(tài)。 不過(guò)通常來(lái)說(shuō)因?yàn)樾『⒌臐摿Ψ浅４?，大腦還在發(fā)育中，越早做干預(yù)訓(xùn)練效果越好。我們?cè)谧龈深A(yù)時(shí)不會(huì)預(yù)期孩子有可能限制在哪里、也不會(huì)做預(yù)測(cè)。我們就是看他在進(jìn)步了，練，再進(jìn)步，練，再進(jìn)步，想辦法讓他掌握的能力是足以應(yīng)付他的生活的。并且孩子的干預(yù)效果與家長(zhǎng)的配合有很大的關(guān)聯(lián)，所以只要及時(shí)干預(yù)孩子語(yǔ)言且配合老師進(jìn)行家庭中的生活化訓(xùn)練，孩子大多可像正常孩子一樣學(xué)習(xí)和生活。

   一些發(fā)育比較快的孩子一般在3個(gè)月時(shí)候就能夠自行抬頭挺胸且將胸部離開(kāi)床面;4個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)翻身了;6個(gè)月能獨(dú)自保持坐立的姿勢(shì);7個(gè)月時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)爬行;1歲左右時(shí)基本會(huì)走路了。 如果孩子的這些動(dòng)作在發(fā)育時(shí)間上落后幾周或者提前幾周都是正常的。 但如果是明顯落后，那就要注意了。 比如說(shuō)，孩子已經(jīng)6個(gè)月的還不會(huì)抬頭，8個(gè)月還不會(huì)坐，那就盡快帶孩子去醫(yī)院檢查吧，可能是發(fā)育遲緩了。

  什么會(huì)影響寶寶發(fā)育遲緩

   為了讓寶寶乖巧懂事，各種限制他們自由，束縛寶寶天性 不管是在家還是外出，總是要求寶寶“這不可以做”“那不可以做”，如果家長(zhǎng)總是有這樣的行為，這對(duì)寶寶的發(fā)育也是很不利的。不管是對(duì)寶寶身體上各方面的協(xié)調(diào)能力，還是對(duì)寶寶大腦的發(fā)育，智力的開(kāi)發(fā)，這些都是很不利的。 建議家長(zhǎng)，當(dāng)寶寶到了一定年齡，他們喜歡上爬高上低、亂涂亂畫、甚至翻箱倒柜的時(shí)候，家長(zhǎng)們別一味地束縛寶寶的天性，不能為了讓寶寶“看著很乖”，或者為了讓家里保持干凈清潔，就各種限制寶寶自由。過(guò)于束縛寶寶天性，對(duì)寶寶的發(fā)育也是很不好的。