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從實際的教育實踐來看，學(xué)生裝有很多重要的作用。

第①，學(xué)生裝可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，比如像榮譽感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。

第二，學(xué)生裝還可以產(chǎn)生一種平等感。因為學(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，在攀比方面比較盛行的時代。如果一個學(xué)校的學(xué)生它能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結(jié)、相互尊重的精神，避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)。

Hill house 國際學(xué)校是一所家族經(jīng)營的是一所家族式經(jīng)營的私立學(xué)校，早在瑞士建校，之后于1951 年在倫敦建立校區(qū)。該校是倫敦規(guī)模蕞大的國際小學(xué)。英國王儲查爾斯曾于1956 年就讀于該校。學(xué)校校長說校服的顏色會影響孩子的思維“灰色的校服只會帶來灰色思維的孩子”，所以現(xiàn)在的校服是黃色的運動衫加赫色馬褲。當(dāng)然這個校服也有改良，確保孩子活動運動時不用換衣服。

浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

穿園服，在體操、跳舞、晚會或其他集體活動時，隊伍更加整齊規(guī)范，從而培養(yǎng)小朋友的集體榮譽感；同時也是校園的一道亮麗風(fēng)景線。

穿園服，可培養(yǎng)小朋友的團隊精神；對于推進校園文化建設(shè)也是非常有益處的。

穿園服，可以產(chǎn)生一種平等感：小朋友的家庭收入狀況不一樣，穿著統(tǒng)一服裝，小朋友相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結(jié)、相互尊重的精神。