在確保安全的情況下，設(shè)計(jì)的適用也是必然的。兒童時(shí)期是人類生長發(fā)育快的時(shí)期，兒童家具的設(shè)計(jì)若過于局限，便很難滿足各生長階段兒童的需求，很容易出現(xiàn)家具使用時(shí)間過短，只能不斷購買新產(chǎn)品的情況。幼兒園木質(zhì)桌椅，原木材料環(huán)保，座椅的設(shè)計(jì)都經(jīng)過圓角處理，防碰撞以及桌腳、椅子腳都要有橡膠軟墊、防止滑動，桌面的漆面使用無鉛、無笨的環(huán)保材料。而的兒童家具是能夠伴隨兒童成長的，歡樂島兒童家具在設(shè)計(jì)桌椅類的小家具時(shí)，可以考慮可伸縮或者組裝式的設(shè)計(jì)，以適應(yīng)不同成長階段兒童的身高，像衣櫥類的大家具可考慮以不同高度來分區(qū)隔層設(shè)計(jì)，讓兒童在不同的高度都有能自己選擇的空間，這樣也能培養(yǎng)兒童自己的做選擇、自己動手的能力，對兒童的成長帶來一定的幫助。

廣州歡樂島根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，建議家長選購兒童家具主要應(yīng)從以下幾方面考慮。 安全， 為孩子選購家具時(shí)，一定要注意棱角之處要處理得圓滑。固定家具用的鉚釘?shù)炔灰饴叮蜩傄韵鹉z條等柔軟之物，以防孩子在奔跑中碰傷。

目前國內(nèi)的兒童家具的設(shè)計(jì)主要還是以實(shí)用性為主，對于不同年齡階段、不同行為特點(diǎn)的兒童并沒有更加專業(yè)、系統(tǒng)、針對性的研究。幼兒園桌椅若是不夠扎實(shí)，在孩子的推搖之下，很容易壞掉，甚至有可能發(fā)生倒塌而致使孩子受傷。歡樂島兒童家具是能長時(shí)間陪伴兒童成長的生活必需品，也會潛移默化地影響兒童的成長，所以兒童家具的設(shè)計(jì)應(yīng)該更多地站在兒童的角度，以兒童的視角去設(shè)計(jì)。歡樂島兒童家具設(shè)計(jì)時(shí)，也要注意根據(jù)不同的家具設(shè)計(jì)相應(yīng)的固定裝置，兒童對周邊世界具有極強(qiáng)的好奇心，對于喜歡攀爬、喜歡到處亂跑的小孩來說，隨時(shí)可能傾倒或者移動的家具具有極大的安全隱患，所以像櫥柜、架子等家具一定要有相應(yīng)的固定裝置，確保它不會對兒童的安全造成威脅。

歡樂島兒童家具成長性原則

歡樂島兒童家具實(shí)現(xiàn)家具可成長性的重點(diǎn)在于單件產(chǎn)品的主要使用部分能夠自由的調(diào)節(jié)并且組合成全新的功能樣式。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),會針對家具本身的結(jié)構(gòu)、尺度、比例等因素做出深入的分解方案,以便后期根據(jù)需要進(jìn)行自由的調(diào)節(jié)組合。擺動弧度過于大的兒童餐椅，長期使用會導(dǎo)致乘坐的人頭腦有一些昏漲，為老年人購買尤其需要注意這一點(diǎn)。歡樂島兒童家具為滿足消費(fèi)者可持續(xù)的使用需求,在家具設(shè)計(jì)上不斷創(chuàng)新,滿足不同時(shí)期不同使用功能的轉(zhuǎn)換,以保證兒童家具本身的實(shí)用性。歡樂島兒童家具經(jīng)典實(shí)木系列產(chǎn)品可以通過購買不同的配件,讓床進(jìn)行多樣化的組合,滿足孩子成長需求、家庭成員變化的需求、以及房間重新布局的需求。讓心愛的家具可以一直陪伴孩子成長,減少家具替換產(chǎn)生的居室環(huán)境污染現(xiàn)象。

廣州歡樂島寶船：小朋友在上下?lián)u擺的船上形成良性刺激，能豐富低齡兒童的本體知覺經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展。

廣州歡樂島轉(zhuǎn)臺：小朋友在慢速的旋轉(zhuǎn)、高臺上的扶手，能為他們創(chuàng)造主動維持體態(tài)平衡，發(fā)展運(yùn)動中的協(xié)調(diào)能力。

廣州歡樂島組合滑梯非常適用于活潑的場所，游樂設(shè)施的結(jié)構(gòu)安全耐用，其設(shè)計(jì)巧妙，色彩和諧，塑料的各個(gè)部件的巧妙結(jié)合，可給孩子帶來安全、歡樂和活潑的感受。廣州歡樂島兒童組合滑梯一般多少錢一套？廣州歡樂島組合滑梯它集健身娛樂為一體，根據(jù)小朋友的興趣及愛好精心設(shè)計(jì)各種不同樣式，（幼兒園滑梯）是一座新型，綜合性很強(qiáng)的兒童樂園。色彩對孩子的視覺有一定的刺激性，因此，在購買幼兒園桌椅的時(shí)候，顏色不能過于鮮亮，在陽光下，色彩也應(yīng)溫和、不刺眼。兒童室內(nèi)滑梯是相對于家庭適用的一種滑梯，此款滑梯可放于家庭中使用，便于收拾，簡單實(shí)用化。