國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)明確指出：高等教育信息化是促進(jìn)高等教育改革創(chuàng)新和提高質(zhì)量的有效途徑，是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿。進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育的深度融合，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會服務(wù)模式，推動文化傳承創(chuàng)新，促進(jìn)高等教育質(zhì)量提高。加強(qiáng)高校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用。利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，整合資源，構(gòu)建先進(jìn)、實(shí)用的高等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主服務(wù)的意識與能力。

自動化建設(shè)打造檢驗(yàn)新流程

實(shí)驗(yàn)室從三個(gè)維度進(jìn)行了自動化建設(shè)，打造了全實(shí)驗(yàn)室自動化的新格局：首先配備了基于人臉識別、自動備管、傳輸?shù)娜詣忧疤幚硐到y(tǒng)，將樣本采集推向了“高鐵時(shí)代”，打造了樣本處理自動化；隨后打破儀器設(shè)備“各自為政”的局面，將生化、血球等流水線模塊有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)了檢測系統(tǒng)的自動化；基于目前醫(yī)院雙院區(qū)并行的現(xiàn)狀，建立了信息自動化，完成了異地信息的交互傳遞。

設(shè)備耗材管理平臺--管理實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)設(shè)備、低值品耗材

1）資產(chǎn)設(shè)備管理，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備儀器采購、入庫、變動、報(bào)廢、維修等智能管理；

2）耗材管理，管理實(shí)驗(yàn)室的耗材入庫/領(lǐng)用/審批/報(bào)廢/歸還/采購登記/采購報(bào)賬/庫存以及耗材明細(xì)以及經(jīng)費(fèi)情況；

3）低值品管理，實(shí)驗(yàn)室的低值品管理（低值品入庫、報(bào)廢、報(bào)增等）以及低值品變動管理（低值品變更、低值品維修申請/安排/維修/驗(yàn)收/、低值品的報(bào)廢、報(bào)失以及審核）。

資源庫管理--豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率

1）資源上傳，支持單個(gè)資源、批量資源上傳、支持超大文件上傳、支持極速秒傳。用戶上傳自己的資源并對資源信息進(jìn)行編輯。上傳資源時(shí)需要填寫資源的數(shù)據(jù)規(guī)范中的必填信息，同時(shí)資源對應(yīng)的知識體系結(jié)構(gòu)。

2）資源檢索：支持普通檢索和高等檢索。

3）資源操作：用戶可以對資源收藏、評論、舉報(bào)、點(diǎn)贊等操作。

4）資源瀏覽，支持文檔、圖片、視頻、音頻、動畫資源預(yù)覽，同時(shí)可以查看資源所屬的基礎(chǔ)課程、知識點(diǎn)、格式、大小、瀏覽量、上傳時(shí)間等信息?？梢詫σ曨l、音頻進(jìn)行播放、暫停等簡單操作，支持二維動畫的上傳和播放。