推拉黑板一般是由三塊黑板和里外兩組滑道組成的。想要切換，就要把原來的一個整個的大黑板，根據(jù)1:1:2的比例分成3部分，面積小的那兩塊在外面，大面的那一塊在里面，這樣大小黑板就能分別沿著里外兩側(cè)的滑道進行任意推拉。在其中的2塊寫完后，不僅可以同時推拉到黑板的一側(cè)，還可以分別推到黑板的2測。這樣就能根據(jù)同學的反映進行調(diào)整是否需要推拉黑板推拉，推拉黑板怎么進行切換在教室的各個方位的學生都能看清黑板上的字。  

推拉黑板

1剛開始用黑板時，用軟點的或者帶毛的黑板檫檫試。板擦要柔軟干凈黑板，推拉黑板使用注意事項推拉黑板不然會損傷到黑板面。  

2若不小心用彩筆寫上（紅色），不能用濕布擦拭，要用酒精擦拭  

3在使用活動黑板時，不能用力過大的去隨意推拉黑板  

4黑板用了一段時間后，推拉黑板板面就會出現(xiàn)筆痕或灰，這樣很正常，不能用抹布直接擦板面，需用黑板清潔劑和綿布或紙巾來清洗。

白板也便是寫字的面板選用白色的鍍鋅板（可吸帶磁性的磁性物質(zhì)材料），邊框一般選用鋁合金包邊，反面材料是于限制而成的防火板。那么白色的黑板是

用什么東西在上面寫字呢？當然能夠畫得出痕跡的都能夠畫，對吧？但在教堂上我們教師在黑板上寫字的無非幾種：1、五顏六色的水性筆；2、五顏六色的油性墨

筆；3、五顏六色的粉筆；可既然是白色的鍍鋅板為寫字面板，那么無可厚非，只能是選擇運用水性墨筆或許油性墨筆作為寫字東西。其實在教堂上運用白板作為黑

板來給教育傍邊運用什么樣的寫字東西都不是重要的，重要的是，在我們選擇運用白板作為教育黑板的利于弊，下來我們就運用白板作為教育用黑板的利于弊都在

哪里。

生產(chǎn)的推拉教學黑板的具有以下特點：

1、鍍鋅板面，黑板面不生銹、脫層

<黑板p讓你乘上理想的風帆 style="text-indent:2em;">2、書寫輕松流利，字跡醒目，耗粉筆少，容易揩擦

3、板面不反光，呈墨綠色，有利于保護視力

4、堅固耐磨耐腐，使用壽命長，無須維修

5、可使用磁釘掛圖、靈活方便、容易安裝。

推拉黑板在學生課堂上，近兩年來各地學校比較流行的新式書寫板，與普通黑板相比較，簡單方便切換板面，根據(jù)教室線路分布及投影吊裝位置，合理確定電子白板在框架內(nèi)的擺放位置（左、中、右）。邊框采用推拉式軌道，可輕松拉動外層綠板，實現(xiàn)電子白板與綠板之間的操作切換，簡單方便；在推拉綠板左右安裝防碰撞橡膠墊圈，以減少撞擊力和噪聲。

可沿特定軌道多向移動，書寫方便推拉，推拉黑板的理想選擇是什么樣子利于觀看。推拉黑板幾乎已經(jīng)占據(jù)了黑板整個市場。

黑板之所以是深綠色的，是因為黑色過于強烈，容易引起眼睛的疲勞。在日本明治時代初期，也就是確立了學校制度的初期，當時學校的黑板確實是黑色的。不久老師和學生就發(fā)現(xiàn)，長時間連續(xù)注視黑板，眼睛會非常疲勞。于是，在昭和二十九年（即1954年），日本工業(yè)標準（JIS）規(guī)定，停用黑色黑板，而用深綠色黑板取而代之。另一方面，綠色的顏色眼睛來說非常柔和。綠色處于人眼可視光線的中間位置，不僅綠視鏈（視鏈細胞負責識別顏色）會對綠色做出反應，紅視鏈、藍視鏈也會對綠色做出反應。因此?？梢源蟠鬁p輕綠視鏈細胞的負擔?！?/span>