團(tuán)建游戲【八】

第8項(xiàng)：

俱樂(lè)部滿足各種級(jí)別和挑戰(zhàn)。它就像一個(gè)測(cè)試我們進(jìn)步的惡魔。它測(cè)試學(xué)生面對(duì)困難，克服問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

也許你可以承受體力的沉重負(fù)擔(dān)，也許你可以忍受別人的玩世不恭，也許你可以承受工作的壓力，但你可能無(wú)法接受在你面前的的生理和心理打擊。

規(guī)劃要求

項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘，40分鐘，30分鐘

場(chǎng)地要求：更多的開(kāi)放空間（室內(nèi)/室外）

需要道具：2-4根繩子（總長(zhǎng)15-20米，長(zhǎng)度3-5米），眼罩：玩家人數(shù)是2-3

場(chǎng)景導(dǎo)入

女士們，先生們，我們將挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是Devil King。

在前進(jìn)的道路上，我們將遇到各種各樣的層面，各種各樣的挑戰(zhàn)，就像一個(gè)接一個(gè)地測(cè)試我們進(jìn)步的，測(cè)試我們?nèi)绾卧诶щy面前繼續(xù)克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

今天，我們將面對(duì)一些惡魔。如果我們能成功通過(guò)，我們將看到每個(gè)人的下一場(chǎng)表演。

目標(biāo)說(shuō)明

所有學(xué)生都需要面對(duì)兩個(gè)的考驗(yàn)，語(yǔ)言惡魔（愿意關(guān)閉）和動(dòng)作惡魔（關(guān)閉方法）。

每個(gè)惡魔都會(huì)給予一定的考驗(yàn)，只有在一次性完成兩個(gè)的考試時(shí)，才算是挑戰(zhàn)成功。

規(guī)則解釋

1.基本假設(shè)：在成功的道路上，每個(gè)人都必須通過(guò)“意愿”和“方法”來(lái)達(dá)到成功的目的地。

每一次傳球都有一個(gè)擁有高的“王”后衛(wèi)。

3.當(dāng)“王”不允許你通過(guò)時(shí)，路人必須無(wú)條件地服從，而不需要向路人解釋任何事情。不通過(guò)的原因必須由你實(shí)現(xiàn)。

4，愿意關(guān)閉（語(yǔ)言）密碼：

我是***（全名），現(xiàn)在申請(qǐng)從A到達(dá)B區(qū)，無(wú)論遇到什么困難我都會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄，請(qǐng)?jiān)试S。

通過(guò)了“愿意關(guān)閉”的要求：

清晰響亮，字還不錯(cuò)，臉色嚴(yán)肅，臉上的不超過(guò)20cm;

5，方法脫（動(dòng)作惡魔）條件：以獨(dú)特的方式從“愿意關(guān)閉”到達(dá)“方法關(guān)”;通過(guò)“方法關(guān)閉”的要求：可以采用任何方法;但不是與以前的路人相同或相似;

團(tuán)建小游戲下

6，踩到氣球上，在你的每個(gè)腳踝上放一個(gè)氣球，踩到對(duì)方的氣球，先踩對(duì)手的氣球，贏！并保護(hù)你的腳和彩色氣球。 7.女王椅子上的所有學(xué)生都被一個(gè)圓圈包圍著。每個(gè)學(xué)生的手放在前大學(xué)的肩膀上。他傾聽(tīng)教練的命令，每個(gè)學(xué)生慢慢地坐在學(xué)生的膝蓋后面。你可以競(jìng)爭(zhēng)，看看哪一組時(shí)間能夠持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間才能獲勝。 8.挑戰(zhàn)人數(shù)。從1到9之間的隨機(jī)數(shù)開(kāi)始。根據(jù)訂單，一個(gè)人和一個(gè)號(hào)碼。該數(shù)字可以乘以7或7，只能稱為“超過(guò)”，然后從原來(lái)的順時(shí)針變?yōu)榉聪颉?，幫助團(tuán)隊(duì)整合我們將塑造一個(gè)不斷變化的環(huán)境，讓參與者可以與變更簡(jiǎn)歷建立正確的關(guān)系，并利用團(tuán)隊(duì)成員的罪惡潛力。時(shí)針序列繼續(xù)，依此類推，錯(cuò)誤的人接受懲罰。 9，好東西組裝根據(jù)主持人的指示，小組成員找到放置在會(huì)員托盤(pán)中的物品，如果沒(méi)有找到，加時(shí)間，在短的時(shí)間內(nèi)找到所有物品都是勝利。 10，撕毀民間紙牌游戲分為任意一組，無(wú)知成員的成員都用自己的名字貼上民間牌，撕下民間牌的人被淘汰，而保留卡的人則被淘汰。后是勝利。 11，你讓我不是每個(gè)人都坐在那里，每個(gè)人都說(shuō)他們已經(jīng)做過(guò)別人沒(méi)做過(guò)的事情，如果別人沒(méi)有做過(guò)，那么那些沒(méi)有做過(guò)記錄的人，輸了十次，每個(gè)人十次次，先對(duì)人的使用有相應(yīng)的處罰。 12，真正版本的CS經(jīng)過(guò)猛烈的雨，大家在槍?xiě)?zhàn)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，看到平時(shí)工作中看不到的，共同擁有革命友誼。比賽結(jié)束后，我走進(jìn)美麗的B＆B，每個(gè)人都很放松。掌握了燒烤和烹飪的朋友們已經(jīng)到了展會(huì)。每個(gè)人都很忙，很開(kāi)心?

小游戲10

游戲Ten Kangaroo跳一個(gè)，項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)游戲，趣味游戲二，場(chǎng)地要求：空?qǐng)?，罪惡好在操?chǎng)上三，需要道具：一些袋子。每組使用的袋子大小相同，每隊(duì)的起跑線和跑道線都標(biāo)有明顯的標(biāo)記。 A隊(duì)和B隊(duì)的起跑線之間的距離為30米，每條賽道的寬度為1.2米。四，詳細(xì)的游戲規(guī)則：每組四支球隊(duì)，每支球隊(duì)10支，全部由男生組成。每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為2個(gè)團(tuán)隊(duì)，記錄為A和B，每行排列在一列。在比賽開(kāi)始之前，每支球隊(duì)A的支球隊(duì)將球袋打包到腰部。聽(tīng)完裁判后，他們會(huì)前往B隊(duì)。通過(guò)模擬兩個(gè)小隊(duì)之間的戰(zhàn)斗，團(tuán)隊(duì)理解同理心，理性分工和有效執(zhí)行。袋子不會(huì)與腿分開(kāi)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)B被取消時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員將被加入團(tuán)隊(duì)。球袋向前移動(dòng)到A隊(duì)，如上所述直到后一名球員。在比賽期間，如果你摔倒，你可以自己爬，但必須將包放在腿上。如果你不得不滑倒，你必須重新適應(yīng)它繼續(xù)游戲。從一開(kāi)始就取下行李轉(zhuǎn)移，直到下一個(gè)玩家的行李完全設(shè)定，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道終點(diǎn)線外進(jìn)行，而不是越線。在所有球隊(duì)結(jié)束后，前三支球隊(duì)以較短的順序出院。

企業(yè)為什么要注重員工戶外拓展培訓(xùn)？

拓展訓(xùn)練，從字面上去解釋為船要離港招集船員的旗語(yǔ)，在后來(lái)被人們解釋為：一艘小船在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際拋錨起航，投向未知的旅程，去迎接一次次沒(méi)有未來(lái)的挑戰(zhàn)。

一. 拓展訓(xùn)練的特征

1、拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體驗(yàn)活動(dòng)為主，引發(fā)參訓(xùn)人員的情感、意志和潛能，要求學(xué)員全身心的投入到體驗(yàn)活動(dòng)中。

2、拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都是個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)員良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人潛能的充分發(fā)揮。

3、拓展訓(xùn)練是一個(gè)自我教育的過(guò)程，訓(xùn)練師把內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。2，你有1分鐘看卡，你看卡時(shí)不能說(shuō)話，你只能看到自己的，你看不到別人的卡。在訓(xùn)練后由訓(xùn)練師作引導(dǎo)，主要讓學(xué)員自己來(lái)講，達(dá)到了自我反省和自我教育的目的。

二. 拓展訓(xùn)練的價(jià)值

1、拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格。

2、拓展訓(xùn)練能夠使參訓(xùn)成員更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

3、拓展訓(xùn)練使參訓(xùn)人員能顯著的提高：自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增進(jìn)對(duì)集體活動(dòng)的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更融洽地與團(tuán)隊(duì)合作。

4、拓展訓(xùn)練給公司帶來(lái)的收益：為受訓(xùn)公司的選拔與錄用提供一定的依據(jù)，達(dá)到認(rèn)同團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)的目的。加深員工對(duì)企業(yè)文化的理解，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

為什么“拓展訓(xùn)練”能有如此的魅力呢？在企業(yè)培訓(xùn)中通常聯(lián)想到的是各類培訓(xùn)班，實(shí)際上，知識(shí)和技能都是有形的資本，而意志和精神則是無(wú)形的力量。在實(shí)際生活和工作中，動(dòng)手能力和意志的堅(jiān)定、堅(jiān)韌往往比書(shū)本的知識(shí)更為有效和實(shí)用。01颶風(fēng)60秒/與時(shí)間賽跑在循環(huán)中，30張牌代表1-30張數(shù)字信息卡（由教練組設(shè)計(jì)的牌內(nèi)容），團(tuán)隊(duì)需要在一分鐘內(nèi)將牌從小到大排序。這就是拓展訓(xùn)練的真正意義。

錢(qián)給不夠，又不處在上升期，不靠各種團(tuán)建拉攏員工，各種拉練，人都跑光了。人心都散了，團(tuán)隊(duì)不好帶啊