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應(yīng)用·學(xué)校
人臉測(cè)溫門(mén)禁一體機(jī)(可選配閘機(jī)版),部署于校園大門(mén)口或小門(mén)口處,確定師生、家長(zhǎng)身份,同時(shí)也可以當(dāng)成普通的測(cè)溫槍一樣,厲害的地方在于,因其自帶非接觸式的精準(zhǔn)體溫測(cè)量 門(mén)禁考勤打卡等功能,可與智慧校園管理系統(tǒng)配套部署,無(wú)需停留快速篩查,并自動(dòng)生成體溫考勤記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及報(bào)表(可導(dǎo)出),讓家長(zhǎng)、師生、學(xué)校管理者可以非常簡(jiǎn)單方便地知曉學(xué)生在校情況以及學(xué)生的健康狀況。
應(yīng)用·企業(yè)
對(duì)于企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)來(lái)說(shuō),推出的立柱式紅外人臉識(shí)別門(mén)禁考勤一體機(jī),采用遠(yuǎn)距離測(cè)溫技術(shù) AI人臉識(shí)別技術(shù),支持人體溫度檢測(cè)、溫度顯示、實(shí)時(shí)語(yǔ)音播報(bào)、自動(dòng)生成帶體溫考勤記錄,遠(yuǎn)近距離體溫檢測(cè),體表測(cè)溫精度±0.3℃,秒級(jí)檢測(cè)速度,支持測(cè)溫?cái)?shù)據(jù)溯源,支持在佩戴口罩的情況下實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別比對(duì)。重要的是,即便疫情過(guò)后,人臉識(shí)別紅外測(cè)溫門(mén)禁一體機(jī)依然能使用人臉考勤功能取代傳統(tǒng)指紋打卡機(jī),發(fā)揮其重要的功能作用。
應(yīng)用·工廠、政務(wù)及公共服務(wù)場(chǎng)所
工廠大門(mén)測(cè)溫、政務(wù)和公共服務(wù)場(chǎng)所等,需要用到人臉識(shí)別、人臉考勤、門(mén)禁通行控制等應(yīng)用場(chǎng)景,滿(mǎn)足固定人群場(chǎng)所日常通行簽到與體溫監(jiān)測(cè)、門(mén)禁出入及考勤記錄等。
人臉識(shí)別系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用的原因
應(yīng)用廣泛
人臉識(shí)別系統(tǒng)是一項(xiàng)更加便利和具有安全保障的科技技術(shù)產(chǎn)品,無(wú)接觸的特點(diǎn),給人提供更好的體驗(yàn),有利于減少人員接觸造成的疾病傳播,同時(shí)安裝也非常方便,更傳統(tǒng)的訪客門(mén)禁系統(tǒng)一樣,安裝非常方便快捷,只需一臺(tái)人臉識(shí)別設(shè)備,配套管理系統(tǒng)就可以了,信息可以自動(dòng)保存和上傳,記錄可追溯,所以目前,在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,企業(yè)、學(xué)校、公共場(chǎng)所和單位都開(kāi)始大量應(yīng)用。
安全便利
傳統(tǒng)的門(mén)禁系統(tǒng),比如或者指紋識(shí)別,安全性就非常低了,而且只認(rèn)卡不認(rèn)人,是誰(shuí)進(jìn)去無(wú)法準(zhǔn)確確認(rèn),卡也存在容易丟失的風(fēng)險(xiǎn);而指紋識(shí)別也容易被,價(jià)格也不貴。而人臉識(shí)別系統(tǒng)不同于傳統(tǒng)的安全門(mén)禁系統(tǒng),人臉識(shí)別系統(tǒng)可以一一核對(duì)人員信息,只有符合的人員才能進(jìn)出,而人臉信息比較難以,成本比較昂貴,所以能夠帶來(lái)高的安全性,而且人臉識(shí)別不同于傳統(tǒng)的識(shí)別方式,它是無(wú)接觸識(shí)別的,給用戶(hù)的體驗(yàn)更好。
經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)
通過(guò)人臉識(shí)別訪客系統(tǒng)的運(yùn)用,可以更有效的保證人們財(cái)產(chǎn)的安全,雖然安裝的費(fèi)用可能會(huì)貴些,但是能夠帶來(lái)強(qiáng)的效果,降低的概率,有效降低人們財(cái)產(chǎn)的損失,確保人們的人身和財(cái)產(chǎn)安全,所以可以帶來(lái)更好的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。人臉識(shí)別訪客系統(tǒng)也可以解決以往門(mén)禁系統(tǒng)的耗損以及模糊不識(shí)別所帶來(lái)的的不方便。
尤其是新發(fā)布的ArcFace4.0,對(duì)多項(xiàng)算法模型進(jìn)行了升級(jí),算法精度大幅提升,檢測(cè)的防攻擊能力也得到了增強(qiáng)。
伴隨新中改革逐步落地,“走班選課”賦予學(xué)生更大的自主權(quán),同時(shí)也給教室管理、學(xué)生考勤帶來(lái)挑戰(zhàn)。虹軟視覺(jué)開(kāi)放平臺(tái)所提供的視覺(jué)AI技術(shù),不僅賦能智慧班牌解決了“走班選課”的管理難題,而且貫穿學(xué)、考、管、評(píng)全場(chǎng)景,加速校園信息化改造。未來(lái),虹軟視覺(jué)開(kāi)放平臺(tái)還將持續(xù)擴(kuò)大算法的開(kāi)放類(lèi)別與范圍,滿(mǎn)足教育行業(yè)的全場(chǎng)景智能化需求。