中等學(xué)生選擇高復(fù),一定要慎重,選擇不當(dāng),必然是后悔莫及

關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài) 　 高復(fù)生心理壓力大，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，患得患失。成績一旦沒有獲得較大提升，便手忙腳亂，不知所以。為此，班主任老師必須隨時做好學(xué)生思想工作，每位學(xué)科老師也要參與其中，齊抓共管，幫助學(xué)生成長，學(xué)校要定期召開學(xué)生座談會，解決學(xué)生思想上的問題。 狠抓中等學(xué)生、確保其高復(fù)成功 　 何謂中等學(xué)生?中等學(xué)生是指高考275---300分之間的學(xué)生，這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)潛力大。我校2014屆簽約完成率高達百分之九十，2015年高達百分之九十點一，提升分數(shù)14屆在40分左右，15屆再創(chuàng)新高，在45分左右。 這類學(xué)生放在其它學(xué)校，達成率一般在百分之三十五左右。甚至有些學(xué)生在高復(fù)一年后，成績不但沒有進步，還出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象。 　 那么，為何在我校成功率如此之高呢?因為我校實行的是“小班化、簽約式教育”，與老師簽訂績效工資，將學(xué)生成績與簽約達成率牢牢掛鉤。老師實行的是全程跟蹤式教育，個別學(xué)生成績出現(xiàn)問題，老師進行個別輔導(dǎo)，定期招開教師團體會議，診斷學(xué)生成績，找出不足，共同幫其解決問題。 　 這類學(xué)生，有的是短腿問題，有的是習(xí)慣問題，有的是心態(tài)問題、、、、、、針對其種種不足，我們學(xué)校經(jīng)過認真研究，拿出了種種方案，在此基礎(chǔ)上，成立課余強化班，解決了一個又一個問題，使這類學(xué)生得到了更好的成長，幫助他們找到了自信，實現(xiàn)了他們的大學(xué)夢想。 　 中等學(xué)生選擇高復(fù)，一定要慎重，選擇不當(dāng)，必然是后悔莫及。

要調(diào)整好心理，要有信心。對于參加高考復(fù)讀的同學(xué)來說，雖然有了一次高考的經(jīng)驗，但是也會存在再次參加高考時候的心理壓力。這個時候大家就需要提高心理素質(zhì)，放心任何的思想包袱，全身心的投入到新的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去，這一點對于參加高考復(fù)讀的同學(xué)來說，是非常重要的。

不要急躁，更不要浮躁。很多參加高考復(fù)讀的同學(xué)，都會存在不同程度的浮躁和急躁的心理。其實這樣的心理是要不得的。大家要靜下心來，從基礎(chǔ)知識開始學(xué)起，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，要對重點的知識進行剖析，還要對難點進行化解，深刻的掌握知識的外延和內(nèi)涵，同時還要克服一答題就錯，一看就明白，以及不求甚解等的浮躁的現(xiàn)象。

面對這些壓力,自己能夠堅持嗎?

一次高考的落榜、與學(xué)弟學(xué)妹們競爭，還有可能面臨失敗，諸多的壓力之下，需要復(fù)讀生具備較強的抗壓能力，否則也無法順利通過考驗，從而實現(xiàn)夢想。所以，在準(zhǔn)備復(fù)讀之前，大家不妨捫心自問，面對這些壓力，自己能夠堅持嗎？歷，通過復(fù)讀贏得全新人生的例子不少，比如說俞敏洪通過復(fù)讀，才圓了自己的大學(xué)夢，才有可能把握一種想要的人生。