電腦基礎包括xin操作系統(tǒng)的使用以及計算機的簡單操作；埃尼阿克(4張)1671年，著ming的德國數(shù)學家萊布尼茲（G。網(wǎng)絡管理員專業(yè)課程內(nèi)容：計算機技術及應用、互聯(lián)網(wǎng)體系結構、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、IT求職寶典等；辦公自動化主要是辦公軟件的應用和辦公設備的運用等；專業(yè)設置編輯電腦設計類專業(yè)1、影視動漫專業(yè)2、廣告設計師專業(yè)3、電子商務專業(yè)4、平面設計專業(yè)5、網(wǎng)站設計師專業(yè)6、 網(wǎng)頁設計7、CAD圖紙設計8、 3D設計9、環(huán)境藝術設計專業(yè)10、建筑表現(xiàn)大師專業(yè)11、網(wǎng)絡工程師專業(yè)12、計算機技術與應用專業(yè)13、E-boss高ji商務專業(yè)14、室內(nèi)設計專業(yè)

職業(yè)培訓集團主要是依托培訓、就業(yè)、鑒定等職能機構的緊密協(xié)作，加強本地區(qū)職業(yè)培訓實體的聯(lián)合，為勞動者培訓、鑒定與就業(yè)提供全fang位、一體化的服務。集團主要依托于社區(qū)，著眼于聯(lián)合與調(diào)動全社會力量辦培訓，發(fā)揮整體優(yōu)勢，成為區(qū)域性職業(yè)培訓工作的主導力量。全國已建成職業(yè)培訓綜合基地和集團200多個，在當?shù)貫榇龠M就業(yè)發(fā)揮了重要作用。存儲程序結構間將一臺計算機描述成四個主要部分：算術邏輯單元（ALU），控制電路，存儲器，以及輸入輸出設備（I/O）。利用計算機互聯(lián)網(wǎng)開展遠程職業(yè)培訓，是國ji教育和職業(yè)培訓改革的潮流和發(fā)展方向。中國人多地廣的國情需要充分利用計算機信息網(wǎng)絡等教育手段，開展遠程職業(yè)培訓。《中央國務wu院關于深化教育改革全mian提高素質(zhì)的決定》中指出：“積極發(fā)展廣播、電視教育和學校電化教學，推廣運用現(xiàn)代化教學手段。要抓好教育衛(wèi)xing電視和播放網(wǎng)點的建設，基本建成全國電化教育網(wǎng)絡，覆蓋大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠地區(qū)?！?

電腦上的輸入輸出設備（Input/Output，I/O）是對將外部世界信息發(fā)送給計算機的設備和將處理結果返回給外部世界的設備的總稱。這些返回結果可能是作為使用者能夠視覺上體驗的，或是作為該計算機所控制的其他設備的輸入：對于一臺機器人，控制計算機的輸出基本上就是這臺機器人本身，如做出各種行為。第yi代計算機的輸入輸出設備種類非常有限。最終，人們通過數(shù)量可觀的邏輯門電路組裝成功了完整的ALU和控制器。通常的輸入用設備是打孔卡片的讀卡機，用來將指令和數(shù)據(jù)導入內(nèi)存；而用于存儲結果的輸出設備則一般是磁帶。隨著科技的進步，輸入輸出設備的豐富性得到提高。以個人計算機為例：鍵盤和鼠標是用戶向計算機直接輸入信息的主要工具，而顯示器、打印機、擴音器、耳機則返回處理結果。此外還有許多輸入設備可以接受其他不同種類的信息，如數(shù)碼相機可以輸入圖像。

電腦日常常見問題簡單處理

(一)斷網(wǎng)或上不了網(wǎng)如何處理

1.看小電腦是否打差,網(wǎng)卡是否禁用。

2.看是否本地連接受限獲取不了IP地址

3.嘗試插拔網(wǎng)線:查看線路是否接觸不良

4.IE問題:重新安裝IE瀏覽器。

（二）電腦啟動不了

1.顯示器和主機是否連接正常。(看電源和指示燈)

2.如啟動了,顯示器是否有顯示。

3.若不能正常進系統(tǒng),則可嘗試進入安全模式,看是否能進入。

4.按F8進行系統(tǒng)還原。(不同品牌電腦熱鍵不同)

5.若出現(xiàn)藍屏,則只能重啟電腦。(長按電源鍵或重啟鍵）