我們一般性能測(cè)試的目的無非就以下幾種：

能力驗(yàn)證：系統(tǒng)在A條件下是否具有B能力

規(guī)劃能力：應(yīng)該如何使系統(tǒng)具有我們要求的能力，如系統(tǒng)如何滿足不斷增長(zhǎng)的用戶。

性能調(diào)優(yōu)：如何使系統(tǒng)達(dá)到很優(yōu)狀態(tài)，環(huán)境部署，軟硬件等等

缺陷發(fā)現(xiàn)：測(cè)試直接的目的就是發(fā)現(xiàn)bug，這個(gè)沒有好爭(zhēng)論的

性能基準(zhǔn)比較：這個(gè)多用于敏捷測(cè)試中，我沒有做過敏捷測(cè)試就不多做介紹了，感興趣的直接問百度好了。

明確實(shí)際性能測(cè)試中的測(cè)試目的，可以確定使用哪種測(cè)試方法（虛的），關(guān)鍵是測(cè)試策略選擇以及測(cè)試執(zhí)行。

培訓(xùn)完開發(fā)沒找到工作，想轉(zhuǎn)測(cè)試，該從哪里學(xué)習(xí)？

南京正厚可以了解一下哦，我之前在那里培訓(xùn)的，后來介紹我朋友去的，現(xiàn)在工資都挺滿意的，我那個(gè)男同學(xué)之前就是培訓(xùn)開發(fā)的，當(dāng)時(shí)都放棄了，去做客服了，現(xiàn)在也8000多，我現(xiàn)在在杭州出差，每天補(bǔ)貼4到5百，加上本來的薪資差不多2萬，我是16年滁州學(xué)院學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的，當(dāng)時(shí)在元通招聘會(huì)了解到正厚軟件的，也是機(jī)緣巧合吧，前一份工作，當(dāng)時(shí)因?yàn)閷?duì)數(shù)字敏感我做的是快遞錄用員，也才4000塊，反正現(xiàn)在我挺滿意的，雖然出差確實(shí)有點(diǎn)辛苦，至少有錢了

正厚軟件的教學(xué)質(zhì)量怎么樣？靠譜嗎？

我是曾經(jīng)的正厚軟件的老師哦，公司有人力資源推薦服務(wù)對(duì)接企業(yè)的、有ISTQB考證，也有軟件培訓(xùn)業(yè)務(wù)，專注于軟件測(cè)試培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)所在的同事們還是很有責(zé)任心、工作經(jīng)驗(yàn)都是10年以上的。所有的學(xué)員我都了解，平均就業(yè)信息我覺得還是相當(dāng)有競(jìng)爭(zhēng)力的。我的學(xué)生，好樣的！兄dei以過來人經(jīng)歷奉勸你一下不要瞎折騰了我當(dāng)時(shí)就在家自學(xué)了半年了信心滿滿的去面試結(jié)果技術(shù)都不行遭受各種打擊自我認(rèn)為我學(xué)習(xí)能力和自律都算的上還可以，結(jié)果不盡人意。

我是完全從零開始，剛開始上了兩天課聽不懂，所以就直接放棄了；后來同期還聯(lián)系的同學(xué)都找到工作了，我才決定重新開始學(xué)?，F(xiàn)在我也找到了工作，感謝正厚所有的老師。

近想學(xué)軟件測(cè)試，不知道選哪個(gè)好？

你要對(duì)比一下課程實(shí)質(zhì)內(nèi)容，不是每一家性能和自動(dòng)化都教的，還有師資，有的機(jī)構(gòu)就是沒啥經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員授課的，要看一下授課老師的工作經(jīng)驗(yàn)，你可以花點(diǎn)時(shí)間去聽一下，但是不要提前告知，還有就是就業(yè)率，這三點(diǎn)如果都OK就可以選擇了，之前我有一個(gè)朋友在正厚軟件學(xué)的，聽說還不錯(cuò)，老師很用心，就業(yè)率目前還可以

這個(gè)就需要你自己去實(shí)地考察一下了，不管是班級(jí)人數(shù)，授課方式，師資力量，還是就業(yè)情況你都需要考察清楚，軟件測(cè)試畢竟是技術(shù)崗，所以做項(xiàng)目還是很重要的，別去什么視頻授課，沒什么用，畢竟你自己操作過你才知道怎么做！