第步，查缺查漏。建議把以前做過的卷子收集起來做個數(shù)據(jù)分析，看看自己在那些知識點和題型上丟分比較多，找出自己的沒掌握好的知識點和題型。

第二步，不缺補漏，有針對性地做題。在步的基礎(chǔ)上，回歸課本，把自己沒學(xué)透的知識點補回來。自己如果看不懂，建議找個家教老師重新上課。然后針對性地做些題目再檢測一下自己對所補知識點的掌握情況。

第三步，在查缺補漏的基礎(chǔ)上，總結(jié)一下各個知識點的?？碱}型，針對自己較薄弱的題型再做針對性地解題訓(xùn)練，提高自己的解題能力。

后，回歸課本構(gòu)建學(xué)科知識體系。各個知識點之間是一環(huán)扣一環(huán)緊密聯(lián)系的，千萬不要孤立地看待各個知識點，要找出知識點間的相互聯(lián)結(jié)點，構(gòu)建成知識體系。這是提高自己解答綜合型題目的能力的基礎(chǔ)。例如一次函數(shù)與一次方程組之間，二次函數(shù)與二次方程之間是彼此聯(lián)系可以互相轉(zhuǎn)化的。在解題時，如果能恰當(dāng)處理它們之間的相互轉(zhuǎn)化，往往可以化難為易，化繁為簡。解題時經(jīng)常運用轉(zhuǎn)化思想，將函數(shù)轉(zhuǎn)化為方程或是將方程轉(zhuǎn)化為函數(shù)求解。如果不知道知識點間的聯(lián)系，就不會有轉(zhuǎn)化意識。

提分需要一個過程，一步一步來，不能太心急。不然容易產(chǎn)生挫敗感，喪失學(xué)習(xí)的信心。祝你學(xué)習(xí)進步！

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的好處？

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的好處

    很多家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中都會遇到這樣的問題：題目能聽懂但做起來卻無從下手，不管小學(xué)、初中、還是高中都會存在這樣的問題。每次一到考試就發(fā)蒙，考完之后的復(fù)盤卻覺得自己什么都懂，家長也只能干著急，找不到好的解決辦法。

    為什么會有這樣的情況存在呢?其實，這和從小缺乏系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練有著密切的聯(lián)系。

    思維數(shù)學(xué)包含了發(fā)散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應(yīng)的提高。在解這類選擇題時，可以考慮從取值范圍內(nèi)選取某幾個特殊值，代入原命題進行驗證，然后淘汰錯誤的，保留正確的。

    數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練不僅僅能夠提高數(shù)學(xué)成績，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也能從中受益良多。概括力、洞察力、記憶力、簡單的邏輯思維能力、分析推理能力、甚至做事的耐心都是學(xué)習(xí)必備的能力，這些從學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練都能夠得到長足的進步。

1.上課認真聽 把所有基礎(chǔ)知識弄扎實（公式 法則） 以后做題相對容易

2.買好糾錯本 整理錯題

錯題寫的時候不要抄答案 先弄懂再按照自己的思路往上寫

3.多找老師問題

不要問那種低智商的計算題 老師喜歡學(xué)生先動腦子把不會的題中會做的部分做完

4.尋找1對1輔導(dǎo)老師

互動性強 針對性強

數(shù)學(xué)從高一就要開始認真學(xué) 不要落下每一節(jié)課 否則后面難以跟上

5.多做卷子，練習(xí)冊 每天都要額外練至少半張卷子 卡好時間 不能拖

推薦金考卷（高三使用）

高中必刷題（高一高二）

高三必刷題（高三 難度較大）

數(shù)學(xué)補習(xí)班