行政職業(yè)能力測驗》主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、常識判斷(側重法律知識運用)、數量關系、判斷推理和資料分析。除了電話告訴外，一些單位還會經過信函、電子郵件以及網上布告的方法告訴進入面試的考生，因而，勤上網查詢也是很關鍵的。申論》采用主觀題的形式命題，省級（副省級）和地市級試卷一般都為5道題。前4道題為問答式，其中包含一道或兩道應用文寫作題（如發(fā)言稿、簡報、短評、倡議書等），后一道題以大作文的形式呈現。

公務員考試是每個人的夢想，每年都有大批的人報考公務員，公務員考試分為兩種，一種是國家1級公務員考試，另一種是省級公務員考試。在基礎教育階段，新課改的核心就是要以學生為主體，公務員培訓中也應該努力做到以學員為主體，以老師為主導。這里之所以說培訓班教師不一定懂公務員考試，原因是如果他們都考過想必現在也不會站在講臺上講課，應該都去國家單位上班了吧。當然，公務員也可以利用休息時間去培訓機構當教師賺取外快，這也不是沒有可能。

公務員職位按職位的性質、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術類和行政執(zhí)1法類等類別。國務1院根據中華人民共和國公務員法，對于其職位特殊性，需單獨管理的，可增設其他職位類別。對公務員培訓機構來說，重要的不是老師怎么教，而是怎樣讓學員更好的學。老師怎么教取決于學員怎樣能學得更好。.報班只有一個目的，就是通過公務員考試，而通過的保證是師資。怎么考評師資呢？就是看老師轉不專業(yè)，換句話說，是不是專門就這個東西的。