拓展訓(xùn)練公司戶外拓展培訓(xùn)

拓展訓(xùn)練

西游記中的唐僧師徒一直以來(lái)都是管理學(xué)家研究團(tuán)隊(duì)的典型模型，唐僧對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定;技藝高強(qiáng)但卻不服管教的孫悟空;勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的沙和尚，甚至是好吃懶做但是卻能為團(tuán)隊(duì)融合貢獻(xiàn)力量的豬八戒一個(gè)個(gè)都成為了取經(jīng)途中必不可少的團(tuán)隊(duì)成員。今天，讓我們重走玄奘之路，重建西游團(tuán)隊(duì)，通過(guò)我們的努力，在重取西經(jīng)的艱難歷程中，一方面讓我們這些現(xiàn)實(shí)中的工作伙伴們?cè)谝黄鸶惺芴粕畮熗饺〗?jīng)時(shí)別樣的艱難與困難，更重要的是從中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)與技巧，當(dāng)我們真正的得到我們所需要的“真經(jīng)”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)真經(jīng)就在我們每一個(gè)可愛(ài)的人心里!

重拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)真的很重要

要積極發(fā)現(xiàn)員工的共同領(lǐng)域。團(tuán)隊(duì)的默契，源于團(tuán)隊(duì)成員之間自覺(jué)的了解和熟悉，而彼此之間的了解、熟悉又以共同的生活為基礎(chǔ)，也是形成團(tuán)隊(duì)精神的必要條件，因此，按公司的實(shí)際情況要：

　?。?）語(yǔ)言的統(tǒng)一。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部用統(tǒng)一的語(yǔ)言有利于員工員工語(yǔ)言的溝通，也有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。

　?。?）服裝統(tǒng)一。統(tǒng)一的服裝是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)。

　?。?）禮儀、禮節(jié)的統(tǒng)一。這是公司文化修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是公司一個(gè)形象的體現(xiàn)。

　?。?）當(dāng)然，還要有其他的如：利害關(guān)系的統(tǒng)一；大體匹配的文化層次；共同的興奮點(diǎn)、興趣等。

喚醒危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)是團(tuán)隊(duì)精神形成的外在客觀條件，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的覺(jué)悟，沒(méi)有大家的奮起，沒(méi)有危機(jī)的心態(tài)，一旦危機(jī)到來(lái)，就會(huì)措手不及。

    （1）市場(chǎng)分析。將市場(chǎng)的挑戰(zhàn)性、困難性、競(jìng)爭(zhēng)性，同行的壓力分析給員工。

    （2）技術(shù)改進(jìn)上的壓力。

為什么青少年要參加南京戶外拓展

1、培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

    戶外拓展活動(dòng)中蘊(yùn)含的道理有很多，是日常生活中，學(xué)校、家庭教育所不能給予孩子的。其中不少游戲環(huán)節(jié)，能夠讓孩子明白一些生活中所發(fā)生的常見(jiàn)問(wèn)題，然后通過(guò)游戲深刻反映出這些問(wèn)題，并讓孩子從中得以體驗(yàn)和感悟。

2、培養(yǎng)青少年的健康心態(tài)

    在我們生活中，不少孩子因?yàn)樾邼?，不?huì)與別人交往，而且因?yàn)榧彝サ谋Ｗo(hù)，他們不善于表達(dá)自己的感情，在生活中害怕吃苦，依賴性比較強(qiáng)等，這些都表明了他們?nèi)狈σ粋€(gè)積極健康的心態(tài)。

3、培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)能力

    拓展訓(xùn)練能夠開(kāi)闊孩子的思路，總結(jié)一些關(guān)于成功的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)持之以恒等方面的能力有著一些鍛煉，而這些能力都能夠運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。在訓(xùn)練中，還能夠有效提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子的情商，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)孩子善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于吸收，及時(shí)改正缺點(diǎn)的能力。