杭州戶外文化墻彩繪：手繪墻的優(yōu)勢(shì)

　   1.發(fā)揮人的無限智慧和創(chuàng)造力。繪出集裝飾性、藝術(shù)性的美妙空間。

　　2.常用顏料塑型軟膏中有含顆粒型，且有粗顆粒與細(xì)顆粒之分，為制作肌理提供了方便?？衫L出不同的藝術(shù)效果。

　　3.與傳統(tǒng)裝飾材料和墻紙的批量生產(chǎn)相比，DIY墻繪具有的獨(dú)特性。不會(huì)出現(xiàn)墻紙圖紋會(huì)和別人重復(fù)的可能性!

      極彩墻繪藝術(shù)工作室是一家以手繪壁畫為主題的專業(yè)墻繪公司，工作室成立于2009年，由一群熱愛繪畫的青年畫家組成，隊(duì)員均畢業(yè)于高校美術(shù)學(xué)院，從事墻繪實(shí)踐工作10年以上。從創(chuàng)意設(shè)計(jì)到現(xiàn)場(chǎng)繪畫，我們的每一件作品，都由設(shè)計(jì)師和畫師們精心設(shè)計(jì)和手工繪制?！碍h(huán)境這么美，道路這么好，村莊這么干凈，我們就像住在畫卷里……”生活在官路鎮(zhèn)新橋村里，不論男女老少，對(duì)于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)帶來的巨大變化，大家的臉上都掛滿幸福。極彩立足杭州，服務(wù)全國(guó)。

戶外文化墻、手繪墻的制作經(jīng)驗(yàn)

1.先想好需要手繪的圖案，可以模擬現(xiàn)成的圖案，無論簡(jiǎn)單或是復(fù)雜，都建議先用粉筆或鉛筆打好草圖。

2.打好草圖后，用排筆輕輕掃淡些，保留痕跡。建議初學(xué)者還是從簡(jiǎn)單的圖案入手，等熟練之后再進(jìn)行復(fù)雜的圖案。

3.開始上涂料了，要根據(jù)圖案線條的粗細(xì)和上顏色面積的大小，選擇使用大中小號(hào)的毛筆或是排筆，接著根據(jù)個(gè)人喜好把涂料畫上就OK了。

手繪墻畫制作問題點(diǎn)撥：

1.如果畫好后圖案顏色不均勻，是因?yàn)橄鹿P時(shí)輕時(shí)重，或者顏料太稠了；

2.線條時(shí)粗時(shí)細(xì)是因?yàn)楣淳€時(shí)力度沒有掌握好，所以勾線力度要均勻；

3.勾的線條時(shí)斷時(shí)續(xù)，是因?yàn)楣P醮顏料時(shí)多時(shí)少，要保持一致；

4.圖案干后手感硬，是因?yàn)轭伭咸?，記得要加稀釋劑?

5.圖案的線條滲水走位，是加多了稀釋劑，或者是筆清洗后沒有擦干水，所以記得每次清洗筆后要擦干筆尖的水，以免滲色；

6.如果不小心畫錯(cuò)了線條，也不要著急去擦拭，等到顏料干后用白色顏料蓋過，等到白色顏料干后再補(bǔ)上正確的線條就行了。

為進(jìn)一步活躍農(nóng)村文化生活，建設(shè)美麗新農(nóng)村，南陽師范學(xué)院“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)赴南陽畫家村開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為村里彩繪特色文化墻。志愿服務(wù)隊(duì)來到畫家村之后，在村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀、游覽村落。志愿者們跟隨村長(zhǎng)參觀了村子里特色的“工作室”，極具淳樸特色的農(nóng)家小院所散發(fā)的質(zhì)樸氣息在無形中了大家，也給了志愿者們繪畫的靈感。參觀過后，志愿者們結(jié)合村子的文化特色設(shè)計(jì)了獨(dú)具風(fēng)格的墻繪方案，創(chuàng)意十足又新奇幽默的圖案給村子里平添了些許活力與現(xiàn)代感。墻繪對(duì)墻面和繪畫者的技術(shù)要求很高，志愿者們經(jīng)過仔細(xì)的挑選和慎重的考慮后，確定了繪畫墻體，大家戰(zhàn)高溫、斗酷暑，克服了種種現(xiàn)實(shí)困難，短短一天時(shí)間內(nèi)構(gòu)思巧妙、生動(dòng)形象的文化墻已基本成形，根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)景特色及鄉(xiāng)土人文為內(nèi)容在墻體上繪畫，不僅美化了鄉(xiāng)村，也將藝術(shù)融入到農(nóng)村生活。以這種獨(dú)特的方式傳播文化，助力新農(nóng)村建設(shè)，并獲得了村民們的一致好評(píng)。并獲得了村民們的一致好評(píng)。通過墻繪的形式扮靚畫家村，建設(shè)美麗畫家村。志愿者們手繪行動(dòng)受到了村民們的歡迎，同時(shí)對(duì)南陽師范學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)為學(xué)院學(xué)子搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)，讓學(xué)生把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能，提升了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。以這種獨(dú)特的方式傳播文化，助力新農(nóng)村建設(shè)，并獲得了村民們的一致好評(píng)。