孩子所處的外界環(huán)境會(huì)對(duì)孩子大腦的發(fā)育產(chǎn)生重要的影響

孩子所處的外界環(huán)境也會(huì)對(duì)孩子大腦的發(fā)育產(chǎn)生重要的影響，其中包括飲食營養(yǎng)和睡眠。飲食營養(yǎng)對(duì)人的身心健康有著非常重要的影響。同樣，睡眠質(zhì)量也會(huì)極大地影響著孩子大腦的發(fā)育，充足的睡眠對(duì)孩子大腦的發(fā)育很重要，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)記憶效果。為孩子創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。父母不能只根據(jù)自己的主觀喜好來決定孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，這相當(dāng)于在扼殺孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)。

右腦更發(fā)達(dá)的孩子,專注力更強(qiáng)!_育兒頻道

大腦功能確實(shí)由某一側(cè)大腦負(fù)責(zé)，如左腦傾向于組織語言，而右腦更多地用于控制注意力。所以說右腦更發(fā)達(dá)的孩子，專注力更強(qiáng)！有一句話說得好“比努力更重要的是專注力”，想成為“學(xué)霸”的孩子專注力不可缺少。在孩子晚上放學(xué)回家后，可以讓孩子聽古典音樂，古典音樂有利于孩子右腦的開發(fā)。督促孩子去練習(xí)一門樂器，這是睡前的步！激發(fā)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，增強(qiáng)孩子的想象力，而且在練習(xí)樂器的過程中，都是左右手配合，這樣鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，彈鋼琴就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

36歲以上,從觀察物體遷移到想象思維方面,通過提問來啟發(fā)孩子

3-6歲以上，從觀察物體遷移到想象思維方面，通過提問來啟發(fā)孩子思考，發(fā)展自我本能，這就是為什么許多兩三歲寶寶總愛問為什么的原因。他們不斷通過問問題來獲得想知道，這是探索世界的美好過程。你能給予滿足，他就得到，給予不了，他們就這一方面就缺失了。同時(shí)，這也在暗示“我”行或不行的信念。聽覺敏感度需從小培養(yǎng)，悅耳的聲響不僅能激發(fā)人的，還能激發(fā)人的想象空間，帶給人愉悅和安全感。

在大腦自我保護(hù)的本能過度作用下,人會(huì)有防止自己受傷或被人責(zé)備

在大腦自我保護(hù)的本能過度作用下，人會(huì)有防止自己受傷或被人責(zé)備的強(qiáng)烈念頭，這么一來就會(huì)變得無法承認(rèn)自己的失敗，或者無法面對(duì)未能達(dá)成的目標(biāo)。不承認(rèn)失敗會(huì)讓大腦功能的運(yùn)作產(chǎn)生大問題，因?yàn)榇竽X原本就需要想達(dá)成的明確而具體的目標(biāo)，才能夠發(fā)揮作用，要是沒有決定何時(shí)完成、什么事、怎么做，大腦就沒辦法努力。在鍛煉大腦潛能的過程中，大人除了要對(duì)孩子的成就不吝贊美，同時(shí)也要正視孩子做不到的事，并且引導(dǎo)孩子一起加以克服。