父母的期待，小孩的不懂事，是一個無法消退的矛盾體。父母把青少年捧在手掌心，堅信許多父母都會擔(dān)憂自身的青少年，一放假了就等因此放牧了，青少年就無人管了。那到底是任憑青少年肆無忌憚的去旅游，還是人們需給青少年占滿暑期的輔導(dǎo)機構(gòu)課程內(nèi)容，在如今來看這好像都并不是哪些好方式 。再此昆明市自立夏令營的教師提議父母們，假如對小孩暑期的衣食住行排期不清楚怎樣去解決，何不讓青少年報名參加夏令營主題活動，堅信昆明市夏令營主題活動的精采，可以讓青少年更為開心的渡過一個更有意義的暑期，不但可以學(xué)得物品，還可以迅速的成才起來，讓父母安心。

昆明市自立夏令營很多年來自始至終安全性擺在首位，在提高學(xué)生專業(yè)能力的另外，人們更重視學(xué)生個人愛好的塑造，讓每名來報名參加昆明市夏令營的學(xué)生尋找自身的發(fā)亮點，并充分發(fā)揮其專長，很多年來人們有著了上億元位員工報名參加人們的夏令營，并獲得了每名青少年及父母的認同與稱贊。

昆明市自立夏令營挑選靠譜的教育知識地作為訓(xùn)練場地，以豐富多彩的自然風(fēng)光和多教合一的歷史人文勝地做為學(xué)習(xí)培訓(xùn)和感受的質(zhì)粒載體，以“仁者愛人”的儒家思想，“道法自然”的道家思想和“修身養(yǎng)性見性”的佛家觀念和古圣先賢的著作做為內(nèi)心導(dǎo)向性，以天道酬勤的齊風(fēng)魯韻做為18號本子，以海岱的博大胸懷抱持大伙兒，產(chǎn)生一個對外開放、包容、抱持、了解、重視的技術(shù)專業(yè)的與乾坤圣賢為一體的當然場所。時間上挑選日數(shù)做為訓(xùn)煉周期時間，這種全是昆明市夏令營精英團隊依據(jù)技術(shù)專業(yè)做夏令營精英團隊的很多年工作經(jīng)驗累積精心策劃和設(shè)定的，既科學(xué)研究又合乎社會心理學(xué)的特性。

融合軍旅生活與軍事訓(xùn)練規(guī)范，讓學(xué)員感受軍旅生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間管理、培養(yǎng)優(yōu)良的衣食住行和習(xí)慣養(yǎng)成。在窘境中磨煉頑強的意志力，承傳國際性童軍訓(xùn)練法，運用自然教育，依照本性鼓勵孩子，釋放出來學(xué)員潛在性動能；具有的嚴格紀律，又有感受文化教育的生動有趣；在年齡適合環(huán)節(jié)鼓勵孩子的獨立、自立、信心、自立等綜合性素質(zhì)的平衡發(fā)展趨勢。身體素質(zhì)、生存、、徙步、比賽、游戲娛樂、藝術(shù)創(chuàng)意，多樣化課程內(nèi)容，多將會爆發(fā)，多精采獲得。

昆明市自立夏令營鍛煉，激發(fā)潛能，科學(xué)研究說明，中小學(xué)生將來取得成功是否并不是單是在于智力，更具備根本性的是耐挫工作能力、自我效能、與人相處、心懷感恩、開朗、求知欲、總體目標等個性特征，這也意味著:情商智商、逆境商、智力、德商、心商、靈商、膽商、健商、財商教育和志商，每一商都是一種工作能力，都是一種動能。反映在團隊協(xié)作、溝通交流力、想像力、能力、耐挫力，及其自我約束與整體規(guī)劃工作能力等有著這一段不凡磨練。

昆明市夏令營有著技術(shù)專業(yè)組織訓(xùn)煉素養(yǎng)，有著多種多樣安全教學(xué)資源和拓展訓(xùn)練產(chǎn)業(yè)基地、現(xiàn)役軍人、技術(shù)專業(yè)拓展教練、衣食住行高校輔導(dǎo)員構(gòu)成的確保團隊。技術(shù)專業(yè)拓展師根據(jù)主題活動讓學(xué)員由自身想起爸爸媽媽的不容易，在主題活動中來刻骨銘心感受、感受、發(fā)覺、自我反思、打動、磨煉、更改、成才、讓中小學(xué)生不但了解更關(guān)鍵的是保證，保持自身提升。