口吃矯正的小方法

鍛煉式訓練法。 口吃不是言語表達不強，任何人緊張時都會出現(xiàn)。目標就是要消除緊張，鍛煉是必要的。沒有進行過演講的人，次演講會非常緊張，臺下很多眼睛的目光聚焦過來，比刀子還厲害。所以口才學上也提到這個問題，鍛煉--先對熟悉的人講，再逐漸在多人的場合講。我就是這么過來的，別人在講的時候，自己在心里就要組織語言，我怎么說，不要等到該自己說的時候語句還沒組織出來。

口吃矯正的方法

1.講話吐字清楚。家人與口吃孩子講話時，態(tài)度要平靜，速度要慢，發(fā)音要清楚準確。這樣，不會使孩子回答問話時因快而不達，反而口吃或加重口吃。

2.避免接觸其他口吃者。當孩子有口吃苗頭時，要避免與其他口吃者再接觸。

口吃是一種牽涉到了遺傳基因、神經(jīng)發(fā)育、心理因素和語言行為等諸多方面的復雜的言語失調(diào)問題。它有兩大癥狀：一是結巴、不正常的語言狀態(tài)，二是為了逃避這種狀態(tài)而做出的不自然的肢體動作。

口吃矯正的方法

1.多朗讀多唱歌，對已識字的口吃兒童，讓他多讀書，一字一字地讀，聲音不妨大一些。鼓勵孩子多唱歌，唱歌使孩子吐詞準確快捷，增加自信心。2.慢慢對話?？烧堃粋€無口吃的人，與有口吃的孩子在安靜處一個字一個字地對話，但要連續(xù)地、勻速地，不可斷斷續(xù)續(xù)。3.消除不良環(huán)境的影響。如禁止周圍人的模仿與嘲笑，不要在患兒在場時談論與口吃有關的話題。

口吃者說話在沒有發(fā)生口吃時，也不能像正常人一樣“心平氣和”的講話。其特點具有“急重猛快亂”的不良習慣。所以，矯正口吃一定要矯正現(xiàn)象的來源 —— 急、重、猛、快、亂。講話吐字清楚。家人與口吃孩子講話時，態(tài)度要平靜，速度要慢，發(fā)音要清楚準確。這樣，不會使孩子回答問話時因快而不達，反而口吃或加重口吃。