體育活動(dòng)離不開(kāi)教師必要的指導(dǎo)。我們要根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)、不同的問(wèn)題，適時(shí) 有效地進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于小班幼兒，在他們玩軟式鐵餅過(guò)程中，教師可以邊參與活動(dòng)邊及時(shí)指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想辦法，引導(dǎo)他們自己觀察、分析軟式鐵餅等其他器材的使用，發(fā)覺(jué)游戲的多種玩法，并在關(guān)鍵環(huán)節(jié)適當(dāng)給予幫助。

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少兒軟式鐵餅的持餅預(yù)擺動(dòng)作練習(xí)：

練習(xí)目的：體會(huì)預(yù)擺發(fā)力部位，初步了解原地?cái)S鐵餅動(dòng)作特征，為下階段學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

練習(xí)方法：教師將學(xué)生按照人數(shù)平均分組，學(xué)生與學(xué)生之間間隔2m左右，面向教師站立。學(xué)生右手持軟式鐵餅，左手在下方托住鐵餅，兩腳分開(kāi)，略比肩寬，目視正前方，右手持餅做順時(shí)針回?cái)[，身體向右轉(zhuǎn)同時(shí)投擲臂向右下方擺動(dòng)，回?cái)[后，身體向左轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)投擲臂向左前上方成逆時(shí)針擺動(dòng)，每一名學(xué)生做3～5分鐘的持餅預(yù)擺練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾錯(cuò)。

教學(xué)提示：教師通過(guò)口令“1、2”控制練習(xí)節(jié)奏，“1”為右下,“2”為左上，口令“1”“2”之間進(jìn)行暫停，讓學(xué)生及時(shí)觀察自己的持餅手掌心是否向下并及時(shí)糾正，避免在練習(xí)時(shí)持餅手在預(yù)擺過(guò)程中出現(xiàn)手腕翻轉(zhuǎn)。

注意事項(xiàng)：教師在練習(xí)前安排好學(xué)生間距，避免做預(yù)擺練習(xí)時(shí)揮臂誤傷他人。

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技術(shù)是取得成績(jī)的保證。為了更好地讓學(xué)生掌握鐵餅技術(shù)，我對(duì)鐵餅技術(shù)進(jìn)行了研究，編制了鐵餅技術(shù)教學(xué)操。這一教學(xué)操的編制，將復(fù)雜的技術(shù)要領(lǐng)簡(jiǎn)化成學(xué)生容易接受的聯(lián)系形式。使學(xué)生能輕松地學(xué)習(xí)技術(shù)。現(xiàn)將該操介紹給大家。    鐵餅技術(shù)操簡(jiǎn)圖：    預(yù)備姿勢(shì)：身體直立，兩腳開(kāi)立與肩同寬，兩腳尖向前。  

魯冠文體廠家目前開(kāi)發(fā)的體育器材已經(jīng)形成學(xué)前系列、小學(xué)系列、中學(xué)系列、高教系列、特教系列等五大系列，共百余種器材。其中向申請(qǐng)了發(fā)明及實(shí)用型等專(zhuān)利五十余項(xiàng)。

本廠家主要經(jīng)營(yíng)軟式器材，例如有軟式鐵餅，軟式標(biāo)槍?zhuān)浭娇鐧诩?，軟式以及軟式彩球等?lèi)型，根據(jù)不同階段的學(xué)生使用的健身器材不同，用戶(hù)可根據(jù)需求來(lái)進(jìn)行定制。