魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學教育課程及用具，源頭供應商。

     幼兒系列科學實驗套裝、少兒系列科學實驗套裝、少兒系列機器人課程套裝、科學主題盒子系列，有效激發(fā)孩子興趣，提高動手能力，活躍思維。受到越來越多學校的重視，歡迎電話咨詢！

    只要留心，我們還會發(fā)現(xiàn)，孩子們關心的問題都和自然環(huán)境有關。天為什么是藍的？小草為什么是綠的？天為什么會下雨？月亮為什么會住在天上？太陽為什么是圓的？鳥兒為什么在天上飛……孩子們所關心的這些現(xiàn)象和問題，恰恰是基本的科學問題，科學教育重在激發(fā)孩子興趣。

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     在這些活動中，孩子們體驗著嚴謹求實、潛心鉆研的科學精神和品質?？茖W就在身邊，科學探究活動起源于孩子們的日常生活。愿我們利用身邊的事物和現(xiàn)象，從孩子們的關注點和興趣出發(fā)，把他們引向科學探究之路豐富他們的科學經(jīng)驗，引導他們建構逐漸趨近于科學的概念。

     彼此交流。同時還應讓幼兒回過頭來反復比較、思考、研究他們已經(jīng)完成的活動。正是在這一系列活動中，幼兒接受了科學教育的訓練，豐富了他們的社會常識。

要為孩子營造一個積極向上的氛圍，培養(yǎng)孩子的求知熱情。

1.課外學習，風雨無阻，樂在其中。

2.科學規(guī)劃，層層提升，提高自信心。

學習中，父母始終發(fā)揮著引導、監(jiān)督的作用，在他們的“逼迫”下，孩子漸入佳境，體會到挑戰(zhàn)的樂趣和收獲的喜悅。

3.家長教育，營造環(huán)境。

     幼兒系列科學實驗套裝、少兒系列科學實驗套裝、少兒系列機器人課程套裝、科學主題盒子系列，趣味性強，有效提升兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學校的重視，歡迎電話咨詢！

教育別過度 適度才是好

    超前學習，或者是太大的學習壓力都不利于孩子成長，而且從某些程度上來說，反而是會害了孩子。因為，孩子在需要玩的時候，把玩的時間都用來學習了，那么，孩子的潛力得不到發(fā)揮，遲早會變成書呆子。因此教育孩子，切忌過度教育，應該適度教育。?