金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【小學(xué)各年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么？】

一二年級(jí)做好拼音學(xué)習(xí)要關(guān)注，要養(yǎng)成朗讀習(xí)慣

一二年級(jí)階段，孩子的學(xué)要就是拿拼音、詞、句子當(dāng)做重點(diǎn)，拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)字的起步，是學(xué)習(xí)語文的重要工具，所以說一定要特別重視。漢語拼音是小學(xué)生剛開始接觸知識(shí)的突破點(diǎn)。

朗讀是閱讀剛開始的點(diǎn)，是理解課文的重要手段。需要培養(yǎng)的能力其實(shí)就是朗讀。它可以幫助孩子發(fā)展智力，熏陶孩子的思想。朗讀是學(xué)好語文的重要環(huán)節(jié)，是小學(xué)生一定要具備的讀書的能力，而這種能力只能是用自己不斷的閱讀書籍才可以獲得。

三四年級(jí)做好奠定寫作基礎(chǔ)，閱讀能力不能下降

三四年級(jí)處于小學(xué)階段的中間過渡期，孩子開始從蕞開始的寫句子向?qū)懽魑倪^渡。這是發(fā)展孩子作文能力關(guān)鍵一段時(shí)間。

這個(gè)階段首先需要解決的問題就是讓孩子不要抗拒作文，蕞好是讓孩子愛上寫作文，這肯定會(huì)對(duì)他以后學(xué)習(xí)語文有特別重要的影響。

還有就是對(duì)于孩子閱讀能力的培養(yǎng)也不可以落下。培養(yǎng)孩子的閱讀能力，要從容易到難度過渡，圖文并茂，我們要關(guān)注閱讀書籍的選擇，引導(dǎo)孩子的興趣為主要原則。而且閱讀不能光讀，可以引導(dǎo)孩子把閱讀的想法給記錄下來，讓他們具有自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)。

起點(diǎn)教育語文輔導(dǎo)老師建議：

多讀書讀報(bào)、看新聞。在開放的時(shí)代，我們獲取資訊的渠道有很多，接觸資訊的廣度也在不斷擴(kuò)大，同學(xué)們不能再停留在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的階段，讀書讀報(bào)可以開闊視野、增長見識(shí)，了解時(shí)代并且與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)語文也有很大幫助。有興趣的同學(xué)可以作為時(shí)事素材的積累，進(jìn)而，讀書讀報(bào)也是學(xué)習(xí)語言規(guī)范用法的途徑，通過聽別人的話語、看其中的表述，可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)更規(guī)范、專業(yè)的語言，擺脫日常的口語化表達(dá)，更有助于形成自身的語言風(fēng)格。

金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)問題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績。歡迎來電咨詢！

金華數(shù)學(xué)一對(duì)多補(bǔ)課金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。

提高語文學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)：

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.精講基礎(chǔ)知識(shí)

4.閱讀題型匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

進(jìn)階：

1.培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng)

2.語言運(yùn)用技巧講解

3.快速閱讀方法總結(jié)

4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點(diǎn)睛

5.強(qiáng)化寫作能力，把握作文立意真諦

金華數(shù)學(xué)一對(duì)多補(bǔ)課金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)問題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績。歡迎來電咨詢