讀這個班一定可以拿到畢業(yè)1證嗎？考試通不過怎么辦？

答：學(xué)校不對任何人做保證承諾，但通過率應(yīng)該不會低，只要平時按照老師的要求上課做筆記完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真復(fù)習(xí)就能夠通過。一次不能夠通過的學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一組織補考，補考按省內(nèi)助學(xué)班考務(wù)費標(biāo)準(zhǔn)48元/門收取補考費，     直到通過為止。不收取重修課程費用。 每次考試之前由老師組織串講重點。  

全日制和非全日制

全日制與非全日制在體制上的并軌在我國的現(xiàn)行教育體系中，存在著全日制和非全日制兩種形式，同時對這兩種形式教育，實行的是雙軌制的管理辦法，從招生、課程、學(xué)制、考核，到學(xué)生管理、專1業(yè)設(shè)置、院系編成，甚至畢業(yè)文1憑等都是不相同的。

全日制和非全日制之間的區(qū)別已經(jīng)不僅僅在于培養(yǎng)的形式上，它們各自有一套完整的管理體系，在整個國民教育體系中各占一塊，互不侵1犯，互不逾越，成為界線分明、相互獨立的兩個教育系統(tǒng)。這是因為我國在發(fā)展非全日制高等教育的起步階段，考慮到在職人員長期脫離學(xué)校教育后，知識水平較低，若和應(yīng)屆生一樣選擇的話，將很難通過嚴(yán)格的正確入學(xué)考試。

因此為了保障在職人員能夠接受高等教育，采取了成人高1考的辦法，即在職人員不參加普通高等學(xué)校選擇考試，而另行組織考試，試卷難度與正規(guī)高1考相比要容易一些。

由于人口考試和基礎(chǔ)不同，高校擔(dān)心在職人員入學(xué)后無法根上普通班的學(xué)習(xí)為他們單獨設(shè)班，同時還為他們設(shè)計了一套新的培養(yǎng)方案，于是在課程設(shè)置、教學(xué)安排、學(xué)制等方面與普通班均有不同程度的差異。

在計劃經(jīng)濟體制下的我國高等教育的招生、培養(yǎng)以及畢業(yè)生數(shù)都受到國家嚴(yán)格的調(diào)控，高?；旧蠜]有內(nèi)部淘汰機制，在這種情況下非全日制和全日制的教學(xué)質(zhì)量的差距日益明顯，導(dǎo)致了兩種文1憑的產(chǎn)生，使得全日制和非全日制在體制上的分化。

全日制本科助學(xué)班的含義 ?全日制本科助學(xué)班也叫“助學(xué)班”，簡單來說就是國家jiao育部門批準(zhǔn)，有開班資格的普通高等學(xué)校，利用自身的富余資源—師資力量、教學(xué)環(huán)境、成熟的辦學(xué)招生體制、規(guī)范合理的管理，建立區(qū)別于全日制本科生的一種班型，這個班型就叫做全日制本科助學(xué)班。本科階段的助學(xué)班都是由本科院校開設(shè)，本科院校也能開設(shè)低一個層次的助學(xué)班—專科助學(xué)班。本科院校開設(shè)的助學(xué)班，一般都是本院校本科專1業(yè)的相關(guān)專1業(yè)。

自考優(yōu)勢

留學(xué)

許多國家都承認(rèn)我國的本科學(xué)歷，尤其是自考，在幾種專升本途徑中相對難度高，在國際上的認(rèn)可度非常高，世界上二十幾個主要發(fā)達(dá)國家都承認(rèn)我國的自考，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學(xué)歷。

職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評定高1級職稱時?？埔韵禄旧蠜]有機會，許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高1級職稱的人擔(dān)任的，沒有高1級職稱會喪失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機會，而沒有本科，又會喪失評高1級職稱的機會。