可理解為成人提供的各級(jí)各類(lèi)教育，即為成人教育  。這樣的界定是一個(gè)泛指的概念。但文wen憑上會(huì)寫(xiě)明是成人教育，與正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的文wen憑還是有所區(qū)別的。即使這樣的界定也還包含教學(xué)方法的區(qū)別與界定。當(dāng)然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢？當(dāng)然不是。成人教育是一個(gè)極為嚴(yán)格的科學(xué)概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點(diǎn)及規(guī)律，與普通教育分為兩個(gè)不同的教育范疇，兩個(gè)不同的教育體系。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專(zhuān)升本、高起專(zhuān)、高起本、成人高考、函授學(xué)歷、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

成人教育：

是針對(duì)早期統(tǒng)招名額有限，國(guó)家又需要人才，在這樣的環(huán)境下出現(xiàn)的一種教育模式。雖然現(xiàn)在社會(huì)需要變了，但是這種教學(xué)模式還是沒(méi)有改變，所以成人教育可以拿到文wen憑，且國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，網(wǎng)上可以查到。統(tǒng)招專(zhuān)升本招收對(duì)象僅限于應(yīng)屆普通全日制專(zhuān)科畢業(yè)生，錄取必須有對(duì)口專(zhuān)業(yè)，所以難度增大，成教專(zhuān)升本招收對(duì)象是往屆大專(zhuān)畢業(yè)生，不限年齡、學(xué)歷、性別。但文wen憑上會(huì)寫(xiě)明是成人教育，與正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的文wen憑還是有所區(qū)別的。另外現(xiàn)在社會(huì)上還有一部分打著成人教育的幌子辦學(xué)的民辦學(xué)校，這種文wen憑時(shí)不被國(guó)家承認(rèn)的，報(bào)名時(shí)需要問(wèn)清楚。畢bi業(yè)證必須要在教育部的高教網(wǎng)上可以查到，才屬于國(guó)家承認(rèn)。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)找工作是比較尷尬的，會(huì)經(jīng)常四處碰壁。理論上，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)，該專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生可以到中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門(mén)等從事教學(xué)、研究、管理等方面的工作。學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專(zhuān)升本、高起專(zhuān)、高起本、成人高考、函授學(xué)歷、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育。但實(shí)際上，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，在就業(yè)市場(chǎng)上很難有競(jìng)爭(zhēng)力，就算要到中小學(xué)任教，也通常是先參加某些學(xué)科（語(yǔ)文、英語(yǔ)）的教師資格考試，拿到相關(guān)學(xué)科的后，再去考這些學(xué)科教師崗位。若想從事教育學(xué)研究工作，沒(méi)有博士幾乎不可能。

所以教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，要么考本專(zhuān)業(yè)碩士研究生、博士研究生，拿下等級(jí)的；要么考其他專(zhuān)業(yè)研究生；要么考語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的中小學(xué)，再到中小學(xué)從事學(xué)科教學(xué)工作，很難有其他的路可以走。