太原自強文化培訓學校

太原自強文化培訓學校用心培養(yǎng)每一位學生，家長看在眼里，學生喜在心上?！拔覀冞x擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進步，幫助學生做好的自己走向未來。

老師，我是高二學生，我每次考試歷史，地理每次選擇老是錯一半，但是不知為啥大題做的巨好

老師：材料題做的好說明你提取材料的能力不錯，更通俗的說你是個情商高的人，但是選擇題更多的需要扎實的基礎和良好的邏輯，我相信你的基礎扎實，但是欠缺在做題邏輯上，這是一個文綜提升到ding級的瓶頸，突破這個瓶頸就是大量做題總結，在做題中品出題人用什么樣的邏輯錯誤來誤導你，高二時間充分，認真聽課，大量做題，把每個點抓好，你的高三會輕松很多。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”，仔細推究就會發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個字，是指寒和暖，明白了這一點就不會再誤寫誤用了。

不會把新舊知識聯(lián)系起來進行學習；不會選擇重要的內容而拋開不重要的內容；不會將學到的知識正確、合理地表達出來。不會學習，自然就學得苦，學得累，學得煩。在這種情況下面對日益繁重的課業(yè)內容，自然會產(chǎn)生厭學情緒。

和家庭環(huán)境也有關系。比如父母的期望值過高，為了孩子，有的家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子讀書、做習題，結果使孩子的心理、身體上的壓力大大增加，一旦學習成績下降，就會失去信心。