鋼琴的彈奏效果分為音色和彈奏技巧,音色的好壞是用鋼琴來區(qū)分的

鋼琴的彈奏效果分為音色和彈奏技巧，音色的好壞是用鋼琴來區(qū)分的，這個我們無法干預(yù)，但是我們可以讓自己的彈奏技能提高，剛才前邊說了是通過手指彈奏發(fā)聲，那么的就是手指練習(xí)了，我們可以通過以下方式進行訓(xùn)練。 鋼琴中因為曲目的原因，中間會出現(xiàn)很多音階，琶音和弦啦，還有一些無規(guī)律的音符出現(xiàn)，所以我們要讓手指變得靈活，足夠隨時應(yīng)付這些隨機出現(xiàn)的音符，所以手指練習(xí)真的很重要。

鋼琴音階先用慢練的練習(xí)方法

鋼琴音階是主音到主音的一個或數(shù)個八度內(nèi)調(diào)式音級的自然排列。從調(diào)式的角度看，音階可分為：自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)和旋律大小調(diào)；從音階的難易程度看，又包括相隔八度、三度、六度、十度的單音音階和平行三度、八度的雙音音階的同向及其反向練習(xí)。像其它的彈奏技術(shù)一樣，音階的彈奏有連奏和非連奏兩種方法：音階的非連奏，主要發(fā)力部位在指、掌關(guān)節(jié)上，借指、掌關(guān)節(jié)的靈活揮動而發(fā)力。力的支撐點在指尖上，其特點是下鍵速度快，力點集中，爆發(fā)力強，離鍵也快，動作靈活音色透明，顆粒性強。音階連奏是的個音要用，落指的辦法送下去。便于將重量傳送到后面的音流中，大指提前到位擊鍵后，新的手型要立即形成。練習(xí)音階先用慢練的練習(xí)方法。

學(xué)鋼琴的費用也并不便宜

學(xué)鋼琴的費用也并不便宜，買鋼琴的費用也不便宜，家長們沒必要為了跟風(fēng)非讓孩子去學(xué)鋼琴。 在“鋼琴熱”的背后，是家長對音樂教育的看重；是家長敢于承受孩子埋怨的勇氣；是家長想要幫助孩子提升綜合能力的責(zé)任感。 那么為什么偏偏是鋼琴脫穎而出，而不是小提琴等樂器呢？ 鋼琴初學(xué)者很容易犯的錯誤，這些細節(jié)很容易讓初學(xué)者走上彎路，從而花費更多的時間去練琴，如果說在一些小的細節(jié)和技巧上沒有注意的話，一旦養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，那么就需要更加長的時間精力去糾正錯誤，所以的方法就是一開始時嚴(yán)格要求自己?？偟膩碚f鋼琴是可以自學(xué)的，重點是能否有一顆堅持練琴的心。

鋼琴踏板鋼琴的踏板(又稱做踏瓣)

鋼琴踏板 鋼琴的踏板(又稱做踏瓣)是利用杠桿系統(tǒng)來使音響得到修飾，可以增加和減弱音的大小，使得音樂色彩更加富于變化。由于鋼琴踏板是用腳來操縱的故又稱腳踏板。一般家庭的鋼琴有三個踏板。用的的是鋼琴的右踏板。欲增強鋼琴的音量用右腳踩右踏板，使壓在琴弦上的止音器同時抬起來，引起全部琴弦的共鳴而增音。此外，踩下右踏板后，當(dāng)手指離鍵時聲音得以延續(xù)。若想減弱音量用左腳踩左踏版，使擊弦的小槌靠近琴弦，縮短小槌的行程，從而減少小槌的敲擊力。一般的立式鋼琴才配有中央的踏板，這是為了在晚上練琴時不影響別人而采取的措施。把中央踏板踩下后向左邊的縫隙移動即可讓它長時間保持減弱音量的目的。中央踏板聯(lián)動一個裝有呢氈的木條，踩下踏板時木條下落擋住擊弦的小槌不能直接擊弦，而是擊打在呢氈上，從而使鋼琴音量大為減弱。