通常大學(xué)部學(xué)生拿到C以上成績(jī)都可以。但對(duì)研究所的碩士生來(lái)說(shuō)，至少要拿到B的成績(jī)。

GPA的計(jì)算則是各個(gè)科目以等級(jí)點(diǎn)數(shù)乘以學(xué)分，然后相加之和再除以總學(xué)分，比如：

1.每個(gè)科目以等級(jí)點(diǎn)數(shù)乘以學(xué)分。比如微積分是4學(xué)分的課，成績(jī)是A(即4點(diǎn))，微積分一科可得16點(diǎn)，則這科的GPA為16除以學(xué)分4等于4，即GPA為4點(diǎn)。

2.如果一學(xué)期修了4門課，英文3學(xué)分(成績(jī)4點(diǎn))、歷史3學(xué)分(成績(jī)2點(diǎn))、物理3學(xué)分(成績(jī)3點(diǎn))，加上微積分。GPA是16 4×3 3×2 3×3=43，除以13=3.31。此學(xué)生的GPA等于是比B略好。

一般說(shuō)來(lái)， GPA2.0 以上，可以畢業(yè)；GPA3.0 以上，屬學(xué)生；GPA3.5 以上，是特別的學(xué)生。

課程計(jì)劃——師生間的“契約單”

在美國(guó)大學(xué)的節(jié)課上，每位同學(xué)會(huì)拿到一份該課程的教學(xué)計(jì)劃表，表單中詳細(xì)描述了課程的教學(xué)目標(biāo)、考核方式與評(píng)分細(xì)則、每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)閱讀書目或參考網(wǎng)站，老師還會(huì)在課上做詳細(xì)說(shuō)明。學(xué)生一旦確認(rèn)選修這門課程，就得嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃表中的規(guī)定執(zhí)行。

教師同時(shí)會(huì)按照計(jì)劃表中的要求對(duì)平時(shí)作業(yè)、課堂討論、結(jié)課作業(yè)及時(shí)計(jì)分，如果某位學(xué)生在上課期間的平時(shí)分?jǐn)?shù)過(guò)低時(shí)，還會(huì)收到教師的“黃牌警告”。若終課程分?jǐn)?shù)不及格，這位掛科學(xué)生就得另交一筆費(fèi)用不菲的課程重修費(fèi)（的州公立大學(xué)，每一學(xué)分大概需要450-550美金左右，每一門課2-3個(gè)學(xué)分不等）。

在學(xué)校網(wǎng)站上，還能隨時(shí)查到與本專業(yè)相關(guān)的所有課程大綱。 反觀國(guó)內(nèi)大學(xué)，盡管教師也寫教學(xué)大綱，但一般情況是寫完提交學(xué)校歸檔后就算完成了任務(wù)，之后很少會(huì)做修改，而沒(méi)能成為與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)溝通，并對(duì)自身教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)形成有效管理的手段。學(xué)生在上課前只能對(duì)該課程有個(gè)大概了解，很難獲悉每節(jié)課的實(shí)際內(nèi)容與具體要求。

為什么要去美國(guó)留學(xué)？透明的師資公開(kāi)選拔機(jī)制

為有效保證學(xué)校師資水平，美國(guó)高校普遍實(shí)行教師公開(kāi)招聘制以及嚴(yán)格透明的招聘考核程序。教師招聘信息告必須要刊登在本專業(yè)的雜志、公開(kāi)發(fā)行的報(bào)紙或網(wǎng)站上，一個(gè)高校教師職位往往會(huì)吸引來(lái)幾百名名應(yīng)聘者。學(xué)校還會(huì)成立專門的跨部門考評(píng)小組，按照提前公布的考核程序?qū)?yīng)聘者逐一考查。