孩子提問(wèn)的過(guò)程中,孩子的大腦是保持在“思考狀態(tài)”的

在孩子提問(wèn)的過(guò)程中，孩子的大腦是保持在“思考狀態(tài)”的，這時(shí)候他們的大腦在運(yùn)轉(zhuǎn)，腦力的調(diào)動(dòng)使得大腦的晶體智力有了增長(zhǎng)的空間。當(dāng)家長(zhǎng)告訴了孩子正確，幫孩子解決了疑問(wèn)，那么也意味著孩子學(xué)會(huì)了知識(shí)，他們記住了知識(shí)、儲(chǔ)存了知識(shí)，也同時(shí)開(kāi)發(fā)了大腦。因此，在面對(duì)孩子無(wú)厘頭的提問(wèn)，別再有嫌煩的表現(xiàn)了，反而要想辦法幫孩子解決疑問(wèn)，的方式就是家中常備的科普提問(wèn)回答式的讀本，這樣不僅讓孩子愛(ài)上閱讀，還能刺激孩子大腦發(fā)育，一舉兩得。

孩子1歲后可以玩配對(duì)游戲了,讓孩子說(shuō)出這兩個(gè)字母的區(qū)別

孩子1歲之后就可以玩配對(duì)游戲了。其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是把字母卡全都擺放在孩子面前，讓孩子找出2個(gè)相同的字母卡。如果孩子找錯(cuò)了，父母在糾正錯(cuò)誤的時(shí)候，可以對(duì)孩子說(shuō)出這兩個(gè)字母的區(qū)別。當(dāng)然除了字母卡，家長(zhǎng)也可以試試動(dòng)物卡。右腦控制的是身體左側(cè)的一些活動(dòng)，開(kāi)發(fā)右腦，可以讓孩子多使用左眼、左耳，還有左手、左腿。孩子在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，可以讓他用左耳聽(tīng)；或者訓(xùn)練孩子讓他們用左手拿東西；還可以讓孩子用左腿進(jìn)行一些體育活動(dòng)，比如左腳踢球，左腳踢毽子等。

開(kāi)發(fā)寶寶的智力,用對(duì)方法很重要

寶寶逐漸長(zhǎng)大一些的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶寶寶多多體會(huì)大自然中的事物，比如說(shuō)給孩子指認(rèn)樹(shù)木、石頭、動(dòng)物等等，讓孩子更多地接觸到新鮮的東西。這個(gè)時(shí)候，一些睡前故事書(shū)以及好的繪本，對(duì)于寶寶的智力開(kāi)發(fā)，更能夠起到事半功倍的作用。繪本中可愛(ài)的動(dòng)物形象能夠吸引寶寶的注意力，有趣的故事有助于開(kāi)發(fā)寶寶各種能力，比如說(shuō)觀察力、記憶力、以及專(zhuān)注力等等。開(kāi)發(fā)寶寶的智力，用對(duì)方法很重要。