兒童感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)很多，通常一個孩子身上也會有多種感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)，因此，感統(tǒng)失調是綜合癥狀，大多數(shù)兒童都不能單一的劃入某一種感統(tǒng)失調類型；但是為了更系統(tǒng)的了解兒童感統(tǒng)失調的表現(xiàn)，我們根據(jù)感覺輸入通路的不同，將感統(tǒng)失調的表現(xiàn)總結為以下:

     前庭覺失調

     在我們的所有感覺qi官中，前庭接受器zui為敏感，可以隨時告知我們的頭和身體的方向，因此我們的視覺訊息也才有意義，所以可以這樣說，前庭覺是我們?nèi)祟悓W習的樞紐。

     前庭qi官包括三個半規(guī)管、球囊、鈉酸鈣和橢圓囊。它的作用是對五覺（視、聽、觸、味、嗅）及語言的控制。

   感覺統(tǒng)合訓練計劃怎么做

 一、針對性

    每個孩子生活環(huán)境、心理特征等諸多方面都不一樣，感統(tǒng)失調的情況自然也會不一樣，感統(tǒng)失調的原因也不一樣。武漢優(yōu)佳加智能教育通常是依據(jù)感統(tǒng)測評的結果，結合孩子出現(xiàn)的具體情況以及生活環(huán)境、智力水平等多方面的因素，選擇合適的道具，為孩子制定個性化的訓練計劃。

二、循序漸進

    感統(tǒng)訓練不可能立即生效，而是一個逐步改善的過程。要先進行較小運動和孩子感興趣的訓練項目，或增加游戲和互動的方式，吸引孩子投身到訓練中去，再逐漸增加訓練強度以及難度，逐漸的改善。

   怎么判斷兒童感統(tǒng)失調

雙腳蹬墻滑行時力量不足讓兒童俯臥在滑板上，腳部挨墻，運用身體的下半部、大小腿和腳掌蹬墻，集中反彈力，蹬出去的力量會特別大。這種運動強調肌肉和關節(jié)之間的協(xié)調配合能力。感覺統(tǒng)合失調兒童的腳掌通常無法正確擺放，動作也做得不規(guī)范，因此無法產(chǎn)生足夠的反彈力帶動身體滑行，不能有效地完成這一系列動作。